Do fotogalérie bol pridaný nový album Projektový deň žiakov 9.A.
Pred našimi deviatakmi stojí dôležité rozhodnutie: „Kam na strednú školu?“ Aby sme im poskytli dostatočné množstvo potrebných informácií, zvolili sme netradičnú formu vyučovania. V utorok 28.11. 2023 sme pre žiakov 9. ročníka pripravili projektové vyučovania, prepojili sme slovenský jazyk, matematiku, geografiu, anglický jazyk a občiansku náuku. Žiaci pracovali v skupinách a získali tak aj dôležitú životnú zručnosť – spoluprácu. Východiskom ich projektu bolo štúdium na strednej škole, resp. budúce zamestnanie.
Po úvodnom rozčlenení žiakov do štyroch skupín, oboznámení sa s cieľmi projektového dňa, nasledovala diskusia o nedávnej Burze stredných škôl, či Dni voľby povolania, ktoré mali žiakov usmerniť, inšpirovať, prípadne utvrdiť vo výbere ich stredoškolského štúdia. Následne žiaci uvažovali a svoje myšlienky o podnete, ktorý najviac ovplyvnil výber ich strednej školy, o očakávaní budúceho štúdia, o plusoch aj mínusoch povolania odvíjajúceho sa od ich štúdia, zapísali formou úvahy. Rozdelenie aktivity a práce v kolektíve, prijatie názoru druhého, kompromis a pod. sú dôležité nielen v škole, ale aj v neskoršom zamestnaní a každodennom živote. Na matematike si vytvárali v skupinách k vybraným povolaniam mapu pojmov. Zisťovali aké sú možnosti uplatnenia na pracovnom trhu, možnosti ďalšieho štúdia. Zisťovali aké sú ponuky na trhu práce a či dané povolanie má uplatnenie. Zisťovali hodinovú mzdu na Slovensku a v zahraničí. Porovnali plat vybraného povolania s platom v iných odvetviach. Zistili, že pri pracovných inzerátoch zamestnávatelia požadujú aj dovzdelávanie formou kurzov, znalostí práce s konkrétnym programom.
Na geografii zakresľovali do mapy kde sa nachádza škola, ktorú si v skupinách vybrali. Zisťovali si pomocou cestovného poriadku aké je dopravné spojenie na školu a koľko precestujú. Zisťovali koľko stojí ubytovanie na internáte a aké sú náklady na vzdelanie.
Na anglickom jazyku hádali rôzne povolania, pracovali s prezentáciou. V ďalšej úlohe priraďovali k povolaniu miesta kde sa študujú. Učili sa hrou a hádali povolanie na základe indícii. Na záver hodiny si v skupinách vymysleli vlastnú hru na povolania.
Na občianskej náuke jednotlivé skupiny odprezentovali svoje zistenia k jednotlivým povolaniam cez prepojené predmety. Svoje práce nakoniec spojili a vytvorili tak jeden náučný spoločný bilboard, ktorý bude slúžiť všetkým žiakom školy na oboznámenie sa s možnosťami štúdia.
Takáto forma vyučovania priniesla našim žiakom možnosť oboznamovať sa s možnosťami štúdia z rôznych oblastí. Žiaci sa naučili hľadať informácie, triediť ich, spracovávať ich, prediskutovať ich v skupine a podať ich ďalej. Veríme, že sme im aj takto pomohli správne sa rozhodnúť.
Do projektu sa zapojili: SJL – Mgr. Jedinák, MAT – Mgr. Padyšáková, GEO – Mgr. Kulla, AJ – Ing. Mitková, PaedDr. Staníková, OBN – Ing. Mitková