V matematickej učebni žiaci často pracujú počas vyučovacích hodín na notebookoch, preto bola nutnosť učebňu modernizovať. K jednotlivým laviciam tak boli inštalované nové elektrické a dátové rozvody.

Žiaci 7. ročníka sa učia dištančne doma. Poznatky z fyziky si najlepšie osvoja, keď si prakticky vyskúšajú a overia fyzikálne javy. V projekte, ktorý dostali si doma zhotovili kalorimeter z odpadového materiálu – obal od mlieka a džúsu, polystyrén, teplomer. Kalorimeter je prístroj, ktorým sa meria množstvo tepla, ktoré sa uvoľňuje alebo absorbuje počas fyzikálnych, chemických alebo biologických procesov.

Do kalorimetra dali horúcu vodu a na 3 minúty ponorili plastovú lyžičku, drevenú paličku, kovovú lyžičku, klinec, kus polystyrénu. Po vybratí porovnávali,  ako sa časť ponorená do horúcej vody zohriala. Potom látky následne rozdelili do skupín tepelných vodičov a izolantov. Odpovedali na otázky ako napr. kde sa v praxi používajú tepelné vodiče a izolanty?

Z výroby kalorimetra si urobili fotodokumentáciu, spracovali postup a odpovede na otázky. Všetky získane údaje spracovali ako prezentáciu a cez Teamsy odovzdali. Pri spracovaní projektu využili medzipredmetové vzťahy a prepojenie fyziky  s  technikou a informatikou.

Aj týmto projektom sa naučili, že fyzika môže byť aj zábavná, ale najmä to ,že čo sami objavia je ako vedomosť trvácnejšie.

Srničková  

Žiadame rodičov prihlásených žiakov do školského klubu detí, aby uhradili poplatok za mesiace: február a marec, vo výške 10 €/žiak.

Ďakujeme za pochopenie, vychovávateľky.

V utorok, 9.2. 2021, mali žiaci 5. ročníka online hodinu so Samuel Graňákom, študentom Microsoft Student Ambassadors, ktorý žiakom predstavil projekt Microsoftu - Hodina kódu. Spolu so žiakmi si prešli základné otázky, napríklad čo je kód a ako sa programuje. V prvej úlohe si precvičili jednoduché algoritmické úlohy, ktoré uviedli žiakov do sveta programovania. Žiaci následne pracovali v online prostredí zo sveta Minecraftu, kde sa učili základné prvky programovania formou hry. Žiakom sa hodina páčila a odniesli si veľa nových poznatkov. Po skončení hodiny žiaci získali certifikát Hour of Code.

Rudolf Badžgoň

Žiaci 9.A vytvorili krásne práce na tému MINERÁL, pri spracovaní medzipredmetovo prepojili i vedomosti z chémie, geografie, či dejepisu.

Mgr. G. Šipláková

Žiaci si zopakovali učivo Voda a jej okolie formou kvízu

Naša škola je zapojená do česko-slovenského projektu Záložka do knihy spája školy. Cieľom projektu je nadviazanie kontaktov medzi českými a slovenskými základnými školami a podpora čítania prostredníctvom výmeny záložiek do kníh. Naši žiaci už vytvorené záložky odoslali. Teraz sme záložky obdržali my od partnerskej školy z ČR v Oskave, sú k nahliadnutiu vo fotogalérii. 

Žiaci 7.  ročníka začali na hudobnej výchove spoznávať pestrý svet populárnej hudby. Na začiatku 20. storočia  vládol v hudbe blues, džez a swing. Noty boli  len východiskom pre improvizáciu. Hudobníci sa hodnotili podľa toho, ako  dokážu obmieňať melódiu – teda improvizovať. Postupným spojením hudby afrických černochov  s európskou hudobnou tradíciou sa zrodil  v USA džez, ktorý sa rozšíril do celého sveta. Siedmaci  spoznávali túto hudbu a urobili krásne prezentácie o najslávnejších osobnostiach džezovej hudby, ktorá je populárna dodnes. 

Mgr. M. Horská

Žiaci aj počas dištančného vzdelávania vytvorili krásne a originálne výtvarné práce. 

Žiaci druhého stupňa sa ako pri prezenčnom, tak aj pri dištančnom spôsobe vyučovania, v rámci slovenského jazyka a literatúry zaoberajú gramatikou, pravopisom, literatúrou – teóriou, čítaním s porozumením i slohom. Väčšina z nich sa na online hodinách prezentuje aktivitou a pracovitosťou, čoho výsledkom sú pozitívne hodnotenia, ale predovšetkým nadobudnuté vedomosti. Žiaci 9. ročníka sa popri novom učive zameriavajú na prípravu k prijímacím skúškam na stredné školy, resp. na testovanie 9. Ďakujem všetkým žiakom, ktorí k školským povinnostiam a nie len im pristupujú zodpovedne a tým robia radosť nielen učiteľom, ale aj svojim rodičom a najmä sebe. 

Mgr. Jozef Jedinák

V sobotu, 6. februára, sa uskutočnilo v školskej telocvični antigénové testovanie rodičov žiakov 1. stupňa, zamestnancov ZŠ a MŠ a rodičov detí z MŠ. Testovali sa tiež rodičia a žiaci z druhého stupňa zo skupiny 5+1. 

Ďakujem za pomoc tímu hasičov - Rasťo, Katka, Dávid, Monika, Dominik; a ochotným zamestancom: Marcela Padyšáková, Rudo Badžgoň, Marcela Mitková, Mária Horská, Alenka Staníková, Anna Chylíková a Ondrej Hurík.

Výsledok testovania: 0 pozítívnych

Srničková, r. š. 

Určite poznáte vetu: Čas tak neúprosne letí! Veru je to tak. So žiakmi 1.A sme sa na hodine prvouky snažili čas zmerať presýpacími hodinami. Keďže sme si ich nemohli vytvoriť v triede, zahrali sa deti s ocinami, dedkami, mamičkami, na vynálezcov a skonštruovali vlastné hodiny. Určite si všetci pamätáme na príjemne strávený čas, či už zo starými rodičmi alebo rodičmi pri spoločných hrách, aktivitách. Vnímajme preto toto náročné obdobie aj ako možnosť zmysluplne tráviť čas a rozvíjať svoju fantáziu, kreativitu ale aj manuálnu zručnosť so svojimi blízkymi. Ďakujem deťom a ich pomocníkom za krásne vytvorené modely presýpacích hodín.

Mgr. Padyšáková

Vážení rodičia, z rozhodnutia vlády, ministerstva a pandemickej komisie sa od 8.2.2021 otvára prezenčná forma výučby pre 1. stupeň ZŠ.

Otvorený bude ŠKD a školská jedáleň pre žiakov 1. stupňa. Podmienku nástupu je zdravé dieťa a pretestovaný jeden rodič (zákonný zástupca) dieťaťa. Vyučovať sa budú v skupinách 5+1 aj niektorí žiaci 2. stupňa. Pre nich je podmienkou test žiaka a jedného rodiča.

Testovať budeme v sobotu 6.2.2021 v telocvični.

 Vstup na testovanie bude cez vchod do prístavby.

Upozornenie: MOM odberné miesto v škole  je určené iba na testovanie žiakov 2. stupňa, 1 zákonného zástupcu, zamestnancov MŠ a 1 rodiča MŠ. Nie je určené pre verejnosť!!!

Harmonogram testovania 6.2.2021 (sobota):

8:00 - 9:00          príprava testovania, testovanie odberného tímu

9:00 - 9:20          testovanie zamestnancov ZŠ

9:20 - 9:40          testovanie rodičov 1.A

9:40 - 10:00        testovanie rodičov 2.A

10:00 - 10:20      testovanie rodičov 3.A

10:20 - 10:40      testovanie rodičov 4.A

10:40 - 11:00      zamestnanci MŠ

11:00 - 11:20      rodičia z MŠ, žiaci a rodičia 2. stupňa vybranej skupiny 5+1 

11:20                  ukončenie, dezinfekcia priestorov.

Žiak pri nástupe do školy, v pondelok 8.2.2021, predloží triednemu  učiteľovi čestné vyhlásenie : príloha č.8 a: viď nižšie

Tlačivo si budete môcť zobrať na testovaní.

Prosím na testovaní dodržiavať časový harmonogram, rozostupy, používať dezinfekciu, rúška (R_O_R).

Srničková, r. š. 

Druháci nakreslili projekty zo slovenského jazyka  - Pravopis po tvrdej spoluhláske "L".

Žiaci ôsmeho ročníka preberali učivo „Ťažisko telesa a jeho určenie“. Hľadali ťažisko hravou formou a skúmali, ako to súvisí s jeho polohou. Vytvorili miniprojekt - papierového motýľa, ktorý dokáže balansovať na hlavičke zápalky. Stačilo len na zadnú stranu prilepiť mince a zápalku. Mince presunuli ťažisko motýľa smerom nadol a stabilita bola vyriešená. Presvedčili sa, že fyzika nemusí byť až taká náročná veda.  

Mgr. Róbert Kulla

Prváci sa zapojili do aktivity, ktorá sa týka starostlivosti o vtáčiky v zime. Žiaci spoločne s rodičmi a starými rodičmi zhotovili krásne kŕmidlá. 

Kocka je teleso, s ktorým sa deti stretávajú už od útleho detstva. A práve stavby z kociek cielene rozvíjajú priestorové a logické myslenie detí. Na hodine matematiky - geometrie vytvárali prváci stavby  podľa plánov. Taktiež navrhovali originálne stavby, ktoré následne zapisovali do plánov. 

Do fotogalérie bol pridaný nový album Geometria interaktívne - online vyučovanie .

Ako sa popasovať s osovou súmernosťou?

Je veľmi náročné vyučovať online geometriu v nižších ročníkoch. Pre deti je nesmierne náročné zostrojiť si obrazy rovinných útvarov v osovej a stredovej súmernosti. Preto som sa rozhodla pomôcť našim piatačikom a vytvorila som pre nich fotopostup konštrukcie. Deti si tak krok po kroku môžu pozrieť ako postupovať, kam položiť pravítko, do ktorého bodu treba zapichnúť kružidlo. A aby deti pri robení domácich úloh vedeli ako na to, prezentácia s riešenými úlohami je uložená v priečinku 5.A v MS Teams. Verím, že to deťom pomôže zvládnuť toto náročné učivo. Verím, že to spoločnými silami zvládneme. Súčasne ďakujem rodičom za obrovskú pomoc deťom a verím, že aj im táto pomôcka uľahčí online vzdelávanie.

Mgr. Padyšáková

Do fotogalérie bol pridaný nový album Výmena stropných svetiel.

Tento týždeň prebieha na škole výmena stropných svetiel vo vstupnej chodbe, hlavnej chodbe, riaditeľni, zborovni a troch kabinetoch. Odstraňujú sa staré trubicové svetlá, ktoré sú nahradené novými úspornými LED svetelnými panelmi. Výmena svetiel prinesie najmä úsporu elektrickej energie, lepšiu svietivosť a taktiež moderný dizajn. Celkovo sa inštaluje 41 kusov stropných panelov.

Do fotogalérie bol pridaný nový album Pracovné vyučovanie 4.A.

Počas dištančnej výučby žiaci 4.A v rámci pracovného vyučovania dostali za úlohu pri téme Postav dom, bývaj v ňom vytvoriť z ľubovoľného materiálu domček. Využili naozaj rôzne možnosti – stavebnice alebo  rozličný  technický materiál ako papier, kartón alebo drevo, za použitia dostupných nástrojov a náradí. Riadili sa heslom: „Fantázii sa medze nekladú.“ Vďaka tomu sa im podarilo vytvoriť veľmi pekné a zaujímavé domčeky - jeden v nadrozmernej veľkosti, kam sa zmestia dvaja. Do ďalšieho sa už nasťahoval zajačik. Pri inom je zaparkované auto a motorka. Jeden má dokonca vlastné osvetlenie. Deti zvládli danú tému veľmi dobre. 

Mgr. Z. Gregorová