Novinky

          • Nová exteriérová učebňa

          • S veľkou radosťou sa s vami delíme o výsledok projektu, na ktorom sme pracovali od mája – podarilo sa nám vybudovať novú exteriérovú učebňu.

            Z pôvodne vybagrovaného a neudržiavaného priestoru vzniklo vďaka spolupráci, vzájomnej pomoci a spoločnému úsiliu príjemné miesto na učenie, oddych a školské aktivity. Celý projekt sa nám podarilo financovať z vlastného rozpočtu školy.

            Veľké poďakovanie patrí Lukášovi Učníkovi za darovanú ornicu, zamestnancom obecného podniku za pomoc pri presúvaní pingpongového stola, pani starostke za ústretovosť a pomoc pri vybavovaní potrebnej agendy a tiež ochotným pracovníčkam obecného úradu.

            Ďakujeme aj Paľkovi Šimákovi, ktorý pre učebňu vyrobil drevenú katedru, a nášmu pánovi školníkovi, ktorý upravil pozemok, vysial trávu a naďalej sa stará o vysadené stromčeky a zeleň.

            Osobitné a najväčšie poďakovanie patrí rodine Kobolkovej, ktorá stála pri projekte od jeho začiatku. Pomáhala pri pílení stromov, návrhu výsadby, výbere a zakúpení stromčekov aj pri samotnej realizácii výsadby. Veľmi si vážime ich ochotu, pomoc a ľudský prístup.

            Do prác sa aktívne zapojili aj naši šikovní žiaci 7.A triedy. Naučili sa, ako správne sadiť stromčeky, ako sa o ne starať a ukázali, že vedia spolupracovať a priložiť ruku k dielu.

            Výsadbu budeme postupne ďalej dopĺňať a rozvíjať. O zeleň sa budú starať aj naši žiaci v rámci vyučovania techniky. Keďže škola nemá vlastný školský pozemok, nový priestor bude slúžiť aj ako praktické miesto, kde si žiaci budú môcť osvojovať základy pestovania, starostlivosti o rastliny a práce v exteriéri.

            Veríme, že nová exteriérová učebňa bude slúžiť žiakom na vyučovanie na čerstvom vzduchu, projektové aktivity a spoločné stretnutia. Zároveň sa môže stať aj malým divadelným javiskom, kde naši žiaci predvedú svoje prvé divadelné kroky.

            Ďakujeme všetkým, ktorí pomohli premeniť pôvodne nevyužitý priestor na nové miesto pre učenie, tvorivosť a spoločné zážitky.

            Mgr. Padyšáková

             

          • Európsky deň jazykov na ZŠ Korňa:

          • Európsky deň jazykov na ZŠ Korňa: Keď slovo nemusí byť len povedané, ale aj zapískané!

            Dňa 25. septembra sme si na Základnej škole Korňa pripomenuli Európsky deň jazykov / oficiálne sa tento deň oslavuje

            /26. septembra/– sviatok, ktorý oslavuje jazykovú rozmanitosť Európy a podporuje učenie cudzích rečí. Tento deň sme premenili na pestrú oslavu plnú zábavy, poznania a nevšedných prekvapení.

            Žiaci sa zapojili do interaktívneho jazykového kvízu, v ktorom si preverili svoje vedomosti o európskych jazykoch, ich pôvode, zaujímavostiach a netradičných výrazoch. Spoločne sme si povedali „ahoj“ v mnohých rečiach – od angličtiny, nemčiny, francúzštiny a španielčiny až po menej známe jazyky, ako sú fínčina či gréčtina. Deti sa učili, že každý jazyk je jedinečný a skrýva v sebe kultúru, históriu a spôsob myslenia svojich hovorcov.

            Jedným z najzaujímavejších a najfascinujúcejších momentov bolo objavovanie Silbo Gomero – unikátneho piskacieho jazyka z Kanárskych ostrovov. Žiaci žasli nad tým, že obyvatelia ostrova La Gomera sa dokážu plnohodnotne dorozumievať cez hlboké rokliny a kaňony len pomocou pískania. Bola to pre všetkých skvelá ukážka toho, že reč nemusí pozostávať len z hovorených slov, ale môže mať aj úplne inú, netradičnú podobu.

            Na záver nebola núdza ani o smiech a dobrú náladu pri odhaľovaní významu slova hippopotomonstrosesquipedaliophobia. Žiaci sa s pobavením dozvedeli, že toto extrémne dlhé a krkolomné slovo pomenúva práve strach z dlhých slov. Je naozaj úsmevné a ironické, že práve takýto obrovský výraz označuje túto fóbiu!

            Európsky deň jazykov nám opäť pripomenul, že učenie cudzích rečí nie je len o gramatike a slovíčkach, ale predovšetkým o spoznávaní sveta, nových kultúr a budovaní mostov medzi ľuďmi.

            Pri príležitosti Európskeho dňa jazykov sa žiaci venovali objavovaniu jazykovej rozmanitosti Európy. Pracovali s nemeckými frázami, ktoré prepájali s výrazmi z rôznych svetových  jazykov. Porovnávali ich význam, výslovnosť aj podobnosť jednotlivých slov.

            Súčasťou aktivity bol aj jazykový strom, na ktorom žiaci sledovali, kde majú jednotlivé jazyky svoje korene. Vyhľadávali spoločné znaky, príbuznosť jazykových skupín a diskutovali o tom, prečo sú niektoré slová podobné a iné úplne odlišné. Uvedomili si, že mnohé európske jazyky majú spoločný pôvod a že jazykový vývoj je prepojený s históriou, kultúrou a migráciou národov.

            Žiaci tak získali prehľad o tom, ako sa jazyky vyvíjajú, ako sa navzájom ovplyvňujú a prečo je učenie sa cudzích jazykov dôležité. 

          • Večerná škola

          • Pozývam Vás týmto pozvať na online podujatie NKS – „Večerná škola“ na tému: „Keď emócie preberú kontrolu. Čo nám deti hovoria svojimi emóciami? Ako porozumieť emocionálnym potrebám detí v reálnom aj online svete“, ktoré sa bude konať 24.9.2026; 17:30 – 19:00.

            O večernej škole informuje NKS – Detstvo bez násilia aj prostredníctvom Facebook podujatia: https://fb.me/e/6ECSMEbwK     

            Link na podujatie (MS Teams): https://bit.ly/4h8mfQO       

            Info na webstránke: https://bezpecnyinternet.nks.gov.sk/vecerne-skoly/

             

            Za správaním dieťaťa sa často skrýva emócia a za emóciou potreba. Na stretnutí sa pozrieme na to, čo nám detský hnev, strach, smútok, frustrácia či výbuchy hovoria, ako deťom pomáhať emócie pomenovať a regulovať a ako nastavovať hranice s rešpektom. Dotkneme sa aj online sveta – prečo v ňom deti môžu hľadať únik, prijatie, pozornosť, uznanie či spôsob, ako zvládnuť nepríjemné pocity. Rodičia a učitelia si odnesú konkrétne tipy a postupy využiteľné v každodenných situáciách.

             

            Lektorovať bude Petra Arslan Šinková, školská psychologička, zriaďovateľka Súkromnej základnej a materskej školy Fantastická, autorka kníh a programov na rozvoj emócií a schopností detí.

             

            Zároveň budeme veľmi radi, ak o podujatí budete informovať aj ďalšie osoby a inštitúcie.

             

            2.

            NKS prosí o spoluprácu pri vyhodnotení stratégie Better Internet for Kids z Európskej siete European Schoolnet.

             

            Z Európskej siete European Schoolnet požiadali NKS o vyhodnotenie stratégie Better Internet for Kids. Uvedené zrealizovali za inštitúciu, ale chcú spraviť vyhodnotenie rizík a potenciálu aj pre skupiny detí, rodičov a učiteľov.

             

            Pekne Vás prosíme o vyplnenie. Keď si otvoríte odkaz uvedený nižšie, ktorý sa pre Vás hodí, môžete si na pravej strane zmeniť jazyk dotazníka na slovenčinu, aby sa Vám to dobre vypĺňalo.

            Budeme veľmi vďační, ak to vyplníte za seba a pošlete prípadne rodičom a deťom podľa príslušného veku.

             

            Deti a mladí:

                1. Mladí (16 – 18 r.): BIK+ strategy evaluation survey - Children (16-18 years old)
                2. Deti (pod 15 r.): BIK+ strategy evaluation survey - Children (15 and below)

            Rodičia a opatrovatelia: BIK+ strategy evaluation survey - Parents

            Učitelia a vychovávatelia: BIK+ strategy evaluation survey - Teachers

          • Microsoft Elevate Educator Expert 2026-2027

          • Pani učiteľka Mgr. Jaroslava Srničková, MBA, LL.M sa opakovane zapojila do medzinárodnej  komunity Microsoft aktívnych učiteľov. 

            Microsoft Elevate Educator Expert 2026-2027

            Vydané spoločnosťou Microsoft Elevate: 

            Držitelia tohto odznaku sú učitelia, ktorí boli vybraní ako Microsoft Elevate Educator Experts na roky 2026-2027. Experti sú celosvetovo uznávaní pedagógovia, ktorí využívajú nástroje Microsoftu na inovácie vo výučbe a učení pomocou AI. Pridávajú sa k profesionálnej vzdelávacej komunite, získavajú exkluzívne zdroje, získavajú certifikáty a spolupracujú po celom svete na rozvoji AI gramotnosti a úspechu študentov. 

          • Prvé dni našich prvákov v škole

          • Prvé školské dni sú za nami a naši prváčikovia ich zvládli naozaj skvelo! Pomaly sa zoznamujú so školským prostredím, novými kamarátmi aj s tým, čo všetko ich v škole čaká. V telocvični sa naučili prvé cvičenia a ukázali svoju šikovnosť. Vyskúšali si svoje prvé čiary a grafomotorické cvičenia. Objavovali svet matematiky a učili sa v ňom orientovať. Zoznámili sa aj s veselou postavičkou MIMO, ktorá ich bude sprevádzať školskými dobrodružstvami. A nechýbali ani prvé výtvarné práce, pri ktorých mohli naplno ukázať svoju fantáziu a tvorivosť.

            Mgr. Kremeňová

          • Účelové cvičenia

          • V pondelok 7. septembra 2026 si žiaci 5., 6., 7. a 8. ročníka našej školy overili svoje doteraz nadobudnuté vedomosti, praktické zručnosti (a rovnako tak komunikačné zručnosti, kreativitu, inovatívne myslenie, emočnú inteligenciu, manažment času, tímovú prácu, kolektívny výkon, sebaovládanie a spoluprácu) z oblastí topografie, dopravnej výchovy, civilnej ochrany, zdravotnej prípravy, protipožiarnej ochrany a športovej výkonnosti v rámci účelových cvičení priamo v teréne prostredníctvom rôznych simulovaných situácií. Poznanie pravidiel cestnej premávky, dopravných značiek, odhad vzdialenosti, práca s buzolou, mapou, určovanie svetových strán na základe prírodných javov, ošetrenie zraneného človeka, privolanie tiesňovej linky, hasenie požiarov či biatlon boli len niektoré z aktivít, ktoré pre žiakov pripravili pedagógovia spoločne s deviatakmi. Rozvíjanie tzv. mäkkých zručností, ktoré sú v dnešnej spoločnosti vyžadované a v rôznych (aj krízových) situáciách kľúčové predstavovalo dôležitú súčasť aktivít účelových cvičení. „Soft skills“ sú netechnické osobnostné predpoklady a schopnosti, ktoré ovplyvňujú, ako komunikujeme, pracujeme a spolupracujeme s ostatnými. Na rozdiel od tvrdých zručností (hard skills), ktoré predstavujú odborné vedomosti a technickú prax, mäkké zručnosti ukazujú, aký človek je a ako sa správa. Žiaci sa presvedčili o tom, čo vedia, ale zároveň aj  o tom, na čom musia zapracovať, aby sa v prípadnej krízovej situácii vedeli čo najlepšie zachovať, rozhodovať a činiť. Výsledkom účelových cvičení teda nebol súčet bodov, ale slovné hodnotenie pedagógov a najmä sebareflexia a motivácia byť lepší ako jednotlivec i súčasť kolektívu.

             

            Jozef Jedinák

          • Bežecké preteky

          • V piatok 4.9. 2026 sa v Staškove uskutočnili bežecké preteky pre žiakov základných škôl s názvom „Beh SNP“. Žiaci a žiačky postupne súťažili v troch vekových kategóriách, bežali rôzne vzdialenosti – 400m, 800m, 1200m. Našu školu reprezentovali Peter Ježík, 9.A, Zuzana Sabelová 9.A, Mária Sabelová 8.A, Tomáš Kremeň 8.A, Richard Papik 7.A, Daniel Šamko 7.A, Dávid Slezák 7.A, Tobias Bogáň 6.A, Marcel Čimbora 5.A, Rafael Mikula 5.A a všetci podali na dráhe oduševnené bojovné výkony. Najkvalitnejšie umiestnenie nakoniec dosiahli Majka Sabelová – 3. miesto, Zuzka Sabelová – 4. miesto, Dávid Slezák – 5. miesto, Tomáš Kremeň 6., Peter Ježík – 7., Tobias Bogáň 10. miesto. Blahoželáme!. Každému žiakovi a žiačke patrí uznanie a poďakovanie za dôstojnú reprezentáciu našej školy.

            Jozef Jedinák

          • OZNAM: Poplatok ŠKD

          • Poplatok ŠKD v sume 15 € / mesiac sa platí vopred za mesiace september a október t. j. spolu v sume 30 € výlučne elektronicky v aplikácii EduPage - Platby. Poplatok treba prosím uhradiť do 20. septembra 2026. Ďakujeme.

            Nakoľko došlo k zmene organizácie od 1.9.2026, POZOR ZMENA ÚČTU!!!

            Návod na platbu cez aplikáciu Edupage - Platby: https://help.edupage.org/sk/u2679

    • Prihlásenie