Máj - lásky čas... mesiac, ktorý sa spája s mnohými ľudovými tradíciami a zvykmi. Jedným z nich bolo stavanie mája na prelome mesiacov apríl a máj. Tento zvyk zachovávaný folkloristami do dnešných dní. Slovenským zvykom bolo, že chlapci, ktorým sa páčilo nejaké dievča, stavali pred dom svojej vyvolenej strom ozdobený pestrofarebnými stuhami a papierikmi – máj. Deti zo súboru Lipovienka si pripomenuli túto tradíciu a pri škole stojí krásne vyzdobený máj.
Mgr. Miroslava Kremeňová
Do fotogalérie bol pridaný nový album Celoškolsky workshop: Finančná gramotnosť do praxe .
Financované Európskou úniou. Vyjadrené názory a postoje sú názormi a vyhláseniami autora(-ov) a nemusia nevyhnutne odrážať názory a stanoviská Európskej únie alebo Európskej výkonnej agentúry pre vzdelávanie a kultúru (EACEA). Európska únia ani EACEA za ne nepreberajú žiadnu zodpovednosť.
V dnešnom dynamicky sa meniacom svete je finančná gramotnosť kľúčovou zručnosťou, ktorá mladým ľuďom otvára dvere k lepšej budúcnosti. Naša škola sa aktívne zapája do jej rozvoja prostredníctvom medzinárodného projektu Erasmus+, ktorý prináša žiakom nielen teoretické poznatky, ale aj praktické skúsenosti. Workshop bol rozdelený na tri časti. 1. Obnoviteľné zdroje a finančná gramotnosť, Mgr. Padyšáková: Témy, ktorým sa žiaci venovali, boli viac než aktuálne: • Jadrová energia – výhody, riziká a ekonomická efektívnosť tejto stabilnej formy výroby elektriny. Matej Sabela 9.A a Matej Jašúrek 9.A. • Tepelné čerpadlá – moderné riešenie úsporného vykurovania s dlhodobou návratnosťou investície. Využitie kalkulačky spotreby teplej vody a výpočet jej ceny pri ohreve elektrickou energiou. Šimon Skorčik 9.A a Marek Dodulík 9.A. • Solárne panely a veterné turbíny – obnoviteľné zdroje energie ako cesta k energetickej nezávislosti a šetreniu financií. Možnosti financovania cez hypotéku, spotrebný úver, dotáciu, kombinovanie možností. Praktické ukážky výpočtu výšky splátky s ohľadom na možnosti rodinného rozpočtu. Porovnávanie využitia jednotlivých druhov v rámci sveta, Slovenska, Kysúc a našej obce. Julka Padyšáková 7.A, Terezka Šimaková 7.A, Zuzka Sabelová 7.A. • Nevýhody používania fosílnych palív – ekologické dôsledky i rastúce finančné náklady. Dominik Zemaník 5.A, Martin Chromík 6.A. • Výhody biomasy – ekologická a cenovo dostupná alternatíva pre udržateľné hospodárenie s energiou. Výpočet ceny za vykurovanie biomasou, uhlím a kalom. Tomáš Bednárik 8.A. • Zelená energia: čo je to a ako ju môžeme využívať. Matias Filo 5.A, Lukáš Papík 5.A, Jakub Hrtús 6.A. • Vypracovanie finančného rozpočtu: príjmy a výdavky, rezerva. Možnosť úspory. Mária Sabelová 6.A, Ema Škorníková 6.A. V rámci praktického prístupu sme sa zamerali najmä na financovanie obnoviteľných zdrojov energie. Žiaci sa naučili, že prechod na ekologické riešenia si často vyžaduje počiatočné investície, a preto sme spoločne porovnávali možnosti financovania – od klasických úverov, cez hypotéky, výhodné zelené pôžičky, až po dostupné štátne dotácie a granty. Diskutovali sme o výhodách a nevýhodách jednotlivých možností, o úrokových sadzbách, podmienkach splácania, či návratnosti investícií. 2. Obnoviteľné zdroje a anglický jazyk, PaedDr. Staníková: Žiaci si mohli vypočuť zaujímavú anglickú prezentáciu na tému obnoviteľné zdroje energie. Terezka Šimáková, Zuzka Sabelová a Julka Padyšáková, žiačky 7. ročníka, predstavili obnoviteľné zdroje. Nezabudli spomenúť ani fosílne palivá a vysvetlili, prečo je dôležité postupne prechádzať na ekologickejšie a udržateľné riešenia. Julka Padyšáková sa podrobnejšie venovala veternej energii. V ďalšej časti prezentácie Agátka Staníková a Lucka Ďurkáčová, žiačky 8. ročníka, priblížili spolužiakom slnečnú energiu. Na úvod im vysvetlili základnú anglickú slovnú zásobu z tejto oblasti a potom ukázali, ako solárne panely premieňajú slnečné svetlo na elektrickú energiu. 3. Obnoviteľné zdroje a praktické ukážky v rámci informatiky, Mgr. Badžgoň: Žiaci si vyskúšali zapájanie rôznych ekologických projektov. Pracovali na modeloch ako ekologické mesto, inteligentný skleník, riadenie semafora a solárny kit. Cieľom bolo rozvíjať ich zručnosti v oblasti programovania, obnoviteľných zdrojov energie a moderných technológií. Žiaci si prakticky overili, ako môžu technológie pomáhať pri ochrane životného prostredia. Práca v tímoch podporila ich spoluprácu, kreativitu a schopnosť riešiť problémy. Mnohí žiaci prejavili veľkú iniciatívu a záujem o environmentálne témy. Veríme, že podobné aktivity ich budú motivovať k ďalšiemu rozvoju v oblasti ekológie a techniky. Prezentácie boli poučné, pútavé a veríme, že budú motivovať žiakov viac sa zaujímať o ochranu životného prostredia a moderné technológie, ktoré môžu zmeniť svet k lepšiemu.
Do fotogalérie bol pridaný nový album Zlaté kura.
Dnes 23. apríla navštívili našu školu profesionálni herci Divadla J. Záborského v Prešove s činoherným rozprávkovým interaktívnym predstavením o slastiach a strastiach rodičovskej výchovy Zlaté kura určeným pre mladších i starších (s podtitulom NIE JE VŠETKO ZLATO, ČO SA BLYŠTÍ). Traja účinkujúci podali žiakom vtipnou a zábavnou formou metaforický príbeh vychovávania rozprávajúci o tom, že nielen príkazy a zákazy formujú malého človiečika, ale aj kamarátsky prístup, humor a dobré slovo dokážu navodiť rešpekt, vychovávať a správne usmerniť. Žiaci v hľadisku presne vedeli, kedy ktorý z rodičov urobil chybu, ale aj kedy to "prepálilo" ich dieťa. Žiaci spontánne a aktívne pomáhali hercom usmerniť scény a výstupy príbehu tak, aby sa všetko skončilo dobre. Veríme, že predstavenie sa páčilo všetkým žiakom a tešíme sa na ďalšie kultúrne zážitky.
Dňa 15.4. 2025 sa na pôde Katolíckej univerzity v Ružomberku konalo krajské kolo Geografickej olympiády, kde našu školu reprezentovala talentovaná žiačka Zuzana Sabelová zo 7.A.
V silnej konkurencii súťažiacich z celého kraja získala 57 bodov a obsadila pekné 22. miesto.
Gratulujeme jej k výbornému výsledku a ďakujeme za vzornú reprezentáciu našej školy.
Mgr. Rudolf Badžgoň
V stredu 16.04. sa žiaci 4. – 9. ročníka zúčastnili cyklu SVET OKOLO NÁS, celoštátneho vzdelávacieho projektu, ktorý žiakom základných škôl a študentom stredných škôl a gymnázií približuje zaujímavé kúty našej planéty. Autori programu sa sústredili nielen na zemepisné, biologické a geologické aspekty danej oblasti, ale aj na charakteristiku domáceho obyvateľstva, jeho zvyky a bežný život. Medzipredmetové vzťahy v programe umožňujú žiakom pochopiť vzájomné súvislosti, a tým rozvíjať kritické myslenie.
Tento rok nám cestovatelia predstavili INDONÉZIU, krajinu ostrovov, sopiek a hlbokých tradícií. Žiaci mali možnosť spoznať tradície Mentawajov, prírodné bohatstvo dajackých lesov a posvätné pohrebné obrady Torajov. Obdivovali krásu a silu indonézskych sopiek, faunu a flóru dažďových pralesov, uvedomili si vplyv človeka na životné prostredie a dôsledky jeho činov.
Na záver žiaci položili cestovateľom množstvo otázok, čo svedčilo o tom, že ich program zaujal.
Okresného kola sa zúčastnilo 7 žiakov našej školy, ktorí postúpili zo školského kola.
Úspešní riešitelia : 3. miesto Agátka Zborovančíková - 4. A
23. Miesto Tomáš Kremeň - 6.A
Za prípravu žiakov ďakujeme Mgr. Gregorovej, Mgr. Srničkovej, Mgr. Padyšákovej.
Mgr. Srničková, koordinátor prírodovedných predmetov
Do fotogalérie bol pridaný nový album Veľkonočné tvorivé dielne.
Aj tento rok sme dodržali na našej škole tradíciu. Zelený štvrtok patril tvorivým dielňam. Detičky pod vedením pani učiteliek Zuzky, Nelky, Majky a Dominiky tvorili veľkonočné pozdravy, plietli košíčky, vyrábali venčeky a zajačikov, či zdobili vajíčka. Celú akciu sme zavŕšili presunom pred obecný úrad, kde sme kraslicami prizdobili mladé lipy. Mgr. Gregorová
Do fotogalérie bol pridaný nový album Veľkonočné tvorenie v 3.A.
Do fotogalérie bol pridaný nový album Vynášanie Moreny DFS Lipovienka.
Príchod jarného obdobia bol na území Slovenska oddávna spájaný s rôznymi ľudovými tradíciami. Jednou z nich je vynášanie Moreny slamenej figuríny odetej do ženských šiat. Deti zo súboru Lipovienka si vytvorili symbol zimy – Morenu. Po krátkom programe spoločne Morenu zapálili a hodili do rieky Korňanka. Mgr.Kremeňová
Do fotogalérie bol pridaný nový album Zápis do 1. ročníka.
V sobotu, 5. apríla, sme v škole privítali šikovných predškolákov. Prechádzali jednotlivými stanoviskami a pomáhali rozdeľovať zvieratká, zbierať farebné kvety, počítali, ukázali, že už poznajú aj písmenká, smery, či hudobné nástroje. Zaspievali alebo zarecitovali básničku. Okrem vedomostí boli pani učiteľky zvedavé aj na socializačné a komunikačné zručnosti a čistotu reči. Spolu s pani učiteľkami prešli detičky tajomnou cestou a ukázali, že sú na školu pripravení. V septembri sa preto tešíme na nových prváčikov.
Kolektív ZŠ Korňa
Ocenenie našich žiačok - úspešnej riešiteľky chemickej olympiády Karolínky Maslíkovej a úspešnej riešiteľky geografickej olympiády Zuzky Sabelovej, ktorá získala krásne 2. miesto a bude školu reprezentovať na krajskom kole v Ružomberku.
Do fotogalérie bol pridaný nový album Exkurzia .
Dňa 1.4. sa žiaci 6., 7. a 9. ročníka vydali na cestu za objavovaním a poznaním. Ako prvé sme navštívili žilinské katakomby. Vedeli ste, že ich mesto Žilina vôbec má? Nachádzajú sa pod Mariánskym námestím a v minulosti boli miestom posledného odpočinku, neskôr sa tam uskladňovali potraviny a počas 2. svetovej vojny zachránili niekoľko židovských detí. Potom sme sa presunuli do Krajskej knižnice v Žiline, kde na žiakov čakala pútavá prednáška v angličtine o Londýne a vedomostný kvíz. Nakoniec sme ešte navštívili krásnu dedinku Čičmany a dozvedeli sa veľa zaujímavých informácii o živote našich predkov. Ďakujem pekne kolegynkám Alenke Staníkovej, Nelke Papíkovej a Katke Filovej za pomoc a organizáciu.
Poplatok ŠKD v sume 10 € / mesiac sa platí vopred za mesiace apríl, máj, jún t. j. spolu v sume 30 € buď elektronicky v aplikácii EduPage - Platby alebo v hotovosti vychovávateľkám ŠKD. Poplatok treba prosím uhradiť najneskôr do 23. apríla 2025.
Žiaci si najskôr otestovali svoje vedomosti v kvíze o vode a jej význame.
Potom sme spoločne rozmýšľali a žiaci navrhovali, kde by mohli v domácnostiach ušetriť vodu. Navrhovali sprchovanie miesto kúpania vo vani, pri umývaní riadu využívať umývačku riadu. Zamýšĺali sa nad tým ako šetriť vodou v škole.
Srničková
V rámci nového predmetu Životné zručnosti pripravila Mgr. Padyšáková pre žiakov pútavú a podnetnú besedu o povolaniach, ktorá sa niesla v duchu uznania a rešpektu k práci ľudí, ktorých stretávame každý deň – často si však neuvedomujeme, aká je ich činnosť náročná a dôležitá.
Žiaci mali možnosť opäť sa stretnúť s riaditeľkou materskej školy, ktorá im priblížila, aké je to viesť prostredie plné detskej energie, bezpečia a prvých krokov k samostatnosti. O svojej zodpovednej a mnohovrstvovej práci porozprávala aj riaditeľka základnej školy, ktorá každý deň nesie zodpovednosť za chod celej školy, jej rozvoj a dobré podmienky pre všetkých – žiakov, učiteľov i rodičov. Nemenej zaujímavé bolo rozprávanie vedúcej školskej jedálne, ktorá žiakom vysvetlila, že za každým teplým obedom stojí premyslené plánovanie, organizácia a tímová spolupráca. Vďaka nej majú deti každý deň pripravené chutné a výživné jedlo. Besedu obohatil aj včelár z miestnej včelnice, ktorý pútavo porozprával o svete včiel, o dôležitosti ich ochrany pre prírodu a o tom, že aj jeho remeslo si vyžaduje trpezlivosť, odborné vedomosti a úctu k prírode. Veľmi cenné bolo aj vystúpenie pani upratovačky, ktorá pripomenula, že čistota, poriadok a príjemné prostredie školy nie sú samozrejmosťou, ale výsledkom každodennej, poctivej a často nenápadnej práce. Záverečné slovo patrilo pani ekonómke, ktorá priblížila svoju prácu s číslami, rozpočtami a financovaním školy. Vďaka jej precíznosti a zodpovednosti funguje škola spoľahlivo aj po technickej a hospodárskej stránke. Významným príspevkom bolo aj rozprávanie supervízorky školy, ktorá žiakom vysvetlila, že jej úlohou je spolupodieľať sa na príprave reformy v škole.
Po ukončení besedy sa naši hostia rozišli do jednotlivých tried a pri príležitosti Marec – mesiac knihy prečítali žiakom prvého stupňa krásne rozprávky. Vytvorili tak nielen poučný, ale aj čarovný zážitok, ktorý v deťoch podporuje lásku k čítaniu a knižnému svetu.
Ďakujeme všetkým našim hosťom za ich ochotu, čas a ochotné zdieľanie skúseností. Veľmi si vážime, že ste sa stali súčasťou tohto dňa – a zároveň inšpiráciou pre našich žiakov.
Mgr. Padyšáková
Pri príležitosti Dňa vody (22. marec) sa žiaci 5. ročníka na hodine matematiky pustili do dôležitej a zmysluplnej úlohy – spojiť počítanie s ochranou životného prostredia. Cieľ bol jasný: Uvedomiť si, koľko vody denne spotrebujeme a zamyslieť sa nad tým, ako môžeme túto vzácnu tekutinu šetriť.
Hneď na začiatku žiaci vypĺňali tabuľku spotreby vody pri každodenných činnostiach – napríklad pri umývaní zubov, sprchovaní, či splachovaní toalety. Vypočítali si spotrebu vody za 7 dní pomocou násobenia. Zistili, že najviac vody sa minie pri sprchovaní, zatiaľ čo najmenej pri umývaní rúk.
V slovnej úlohe počítali, koľko litrov vody spotrebujú dvaja súrodenci počas 14 dní, pričom Adam sa sprchuje denne a Ema každý druhý deň. Ďalšia úloha ich viedla k výpočtu spotreby štvorčlennej rodiny počas týždňa – výsledky niektorých poriadne prekvapili!
Zaujímavá bola aj matematická hádanka so studňou, z ktorej sa denne odčerpá určitý objem vody. Žiaci si uvedomili, že voda nie je nekonečný zdroj a každý liter sa počíta.
Na záver každý doplnil vetu: „Ak chceme šetriť vodou, môžeme...“ Deti navrhli množstvo praktických a múdrych riešení – od zatvárania kohútika pri umývaní zubov, cez kratšie sprchovanie, až po zachytávanie dažďovej vody na polievanie.
Druhá časť aktivity bola zameraná na spotrebu vody v priemysle. Žiaci pracovali s grafom a zisťovali, ktorý priemyselný sektor spotrebúva najviac vody, porovnávali údaje a analyzovali rozdiely medzi odvetviami.
Tento deň ukázal, že aj matematika môže byť nástrojom na zmenu. Žiaci pochopili, že každý z nás môže svojím správaním prispieť k ochrane vody a tým aj k ozdraveniu našej planéty.
Malé zmeny v každodennom živote môžu mať veľký dopad – a práve takéto vyučovanie pomáha deťom vyrastať v uvedomelých a zodpovedných ľudí
Mgr. Padyšáková
Powered by aSc EduPage