Novinky

          • Projekt ENTER – Digitálna generácia 2020 – Nadačný fond Telekom v Nadácii Pontis

          • 31

            Po úvodných hodinách sa žiaci postupne oboznamujú s ďalšími možnosťami využitia zariadení micro:bit. Zoznámili sa s animáciou a senzorom naklonenia, vďaka čomu sa učili programovať vlastnú animáciu a usmiateho smajlíka. Následne si osvojili senzor pohybu, matematické príkazy a tvorbu premenných, čo využili pri programovaní hodu kockou a nekonečného počítadla. Žiaci si tiež zopakovali naučené poznatky a samostatne naprogramovali priradený program do micro:bitu, za čo boli ohodnotení známkou.

            Na ďalších hodinách sa venovali programovaniu krokomera a problematike LED pásikov.  Spoločne vo dvojiciach zapájali podľa nákresu LED diódu s ďalšími komponentami. Ich úlohou bolo LED diódu rozsvietiť a rozblikať v rôznych cykloch. Následne žiaci pracovali s LED pásikom, tak aby a rozsvietil, blikal rôznymi farbami a menil intenzitu.

          • Rozšírenie spevnenej plochy v areáli ZŠ

          • 29

            V spolupráci s Obecným úradom Korňa sa nám podarilo zrealizovať rozšírenie spevnenej plochy pred budovou školy. Na vybudovanie sa použilo kamenivo, štrk, zámková dlažba, cestné obrubníky, betón, piesok a osivo.  Zapožičala sa vibračná žaba. Z obecného úradu sa použil bager, traktor, valec, paletový vozík a miešačka. Najprv sa vytýčila plocha, nasledovali výkopové práce, navozenie podkladového materiálu, osadenie obrubníkov, pokladanie zámkovej dlažby, zapieskovanie a nakoniec úprava poškodenej trávnatej plochy.

            Ďakujeme zamestnancom úradu – Ján Srniček, Peter Tremboš, Stanislav Palica, Jozef Učník, školníkovi Ondrejovi Huríkovi za dobre odvedenú prácu a vedeniu obce Korňa za ústretovosť pri údržbe a modernizácii budovy a areálu školy.

          • Súťaž v anglickom jazyku Englishstar

          • 2

            Dnes, 16. júna, sa na našej škole konala medzinárodná súťaž v anglickom jazyku Englishstar. Zapojilo sa 14 žiakov zo 4. - 8. ročníka. Všetkým žiakom želám veľa šťastia. Good luck!

          • 12. jún - Deň boja proti detskej práci

          • Celosvetová nezisková organizácia UNICEF odhaduje, že detskú prácu vykonáva každé 6. dieťa vo veku od 5 do 14 rokov, čo celosvetovo predstavuje približne 150 miliónov detí. Veľmi často deti pracujú preto, aby finančne podporili svoju rodinu. Následkom detskej práce je neabsolvovanie školskej dochádzky a nevzdelanosť, ale čo je horšie, často aj psychická ujma, zlé zaobchádzanie, týranie,  zneužívanie, obchod s deťmi alebo detské sobáše. Dávame do pozornosti informácie a rady pre žiakov a rodičov v linku nižšie:

            https://www.zilinskazupa.sk/files/2021/06_jun/13.6/brozura-prevencia-kriminality-mne-nemoze-stat.pdf

            V súvislosti s detskou prácou dávame do pozornosti dokument „V tieni kakaovníka“, ktorý mapuje zásadné podmienky pestovania kakaa ako: nízke výkupné ceny, chudobu pestovateľov, detskú prácu, obchod s ľuďmi aj výrub dažďových pralesov. Dokument bol ocenený na Medzinárodnom filmovom festivale Agrofilm v Nitre a získal tiež cenu Osiris FAO, ktorú udeľuje Organizácia pre výživu a poľnohospodárstvo pri OSN za najlepšie spracovanie medzinárodnej témy. Autormi sú Stanislav Komínek a Lukáš Matěna z Fairtrade Česko a Slovensko.

            Mgr. Mária Skaličanová - školský psychológ

          • Testovanie KOMPARO 8. a 9. ročník

          • Žiaci 8. a 9. ročníka sa zúčastnili na dobrovoľnom testovaní KOMPARO.

            Testované sú viaceré oblasti:

            • 8. ročník - matematika, slovenský jazyk a literatúra, dejepis, geografia, fyzika, všeobecné študijné predpoklady
            • 9. ročník - matematika, slovenský jazyk a literatúra

            Naši žiaci 8.A triedy sa vo fyzike zaradili medzi 25 % najúspešnejších škôl. Žiaci 9.A v matematike dosiahli výsledok nad celoslovenský priemer. 

            Gratulujeme žiakom za dosiahnuté výsledky a učiteľom ďakujeme za svedomitú prípravu. 

          • Matematická gramotnosť a štatistika - 8.A

          • 5

            Žiaci 8.A spracovali svoje štatistické zisťovania v triede do tabuliek ako  farba oblečenia, známky z matematiky a pod. Následne v exceli vytvorili stĺpcový a kruhový diagram. Na rôznych úlohách z praxe si vyskúšali ako správne interpretovať údaje z grafov, ako sa v údajoch orientovať.  

            Pripomenuli sme si aj práve prebiehajúce štatistické sčítanie obyvateľov a jeho význam.  

            Takýmto prepojením matematiky s úlohami z praxe si uvedomujú význam matematiky a matematickej gramotnosti pre reálny život.  

            Srničková

          • Projekt Tesco - Vy rozhodujete mi pomáhame

          • 3

            V rámci 8. edície programu Vy rozhodujete my pomáhame, spoločnosti Tesco, bola naša škola vybraná a podporená sumou 800 €. Projekt sa nám podarilo úspešne zrealizovať. Z finančných prostriedkov sme zakúpili: 

            • nové koše do tried na separovanie odpadu (plasty + tetrapaky, kovy), 
            • lis na plastové fľaše, ktorý žiaci nájdu pri schodisku do kotolne, 
            • exteriérový kôš na triedený odpad, umiestnený pri vstupe do budovy,
            • exteriérový kôš na zmesový odpad,  umiestnený na terase.

            Ďakujeme spoločnosti Tesco za možnosť realizovať aj takéto komunitné projekty na podporu environmentálnych aktivít. 

          • Finančná gramotnosť a voľba povolania - 5.A

          • 23

            Ak sa vám zdá, že tieto dve zložky sa nedajú prepojiť, presvedčíme vás o opaku. Na hodine matematiky sme sa s piatakmi venovali voľbe povolania a dopadu tejto voľby na finančnú gramotnosť. Deti pracovali v tímoch, pri plnení jednotlivých úloh využívali Karty profesií. Deti mali v skupinách k dispozícií 50 kariet povolaní, na ktorých sú podrobné informácie o možnostiach štúdia, zameraní daného odboru, ako aj možnosti využitia na pracovnom trhu a finančného ohodnotenia jednotlivých odborov.

            Zisťovali sme :

            • Či všetky profesie študujú rovnako dlhý čas.
            • Ktoré povolania sú žiadané na pracovnom trhu.
            • Aký je súvis medzi dĺžkou štúdia a finančným ohodnotením jednotlivých povolaní.
            • Deti mali vybrať tie karty povolaní, s ktorými sa stretávame každý deň a na ich výrobkoch sme dennodenne závislí.
            • Vybrali tie povolania ktoré zarábajú najviac.
            • Na záver, vybrať si svoje vysnívané povolanie.

            Naši piataci sú veľmi zdatní a dokázali nie len vybrať s ktorými povolaniami prichádzajú do styku každý deň, ale dokázali ich prepájať aj s inými povolaniami. Napríklad predavač je závislý od mäsiara, lahôdkara, hydinára, pestovateľa ovocia a zeleniny, ale aj od hygienika, výrobcu plastových obalov, či energetika. Najvysnívanejším povolaním sa stali chovateľ koní a cvičiteľ psov. Aj to svedčí o tom, že naše deti majú radi zvieratká a majú dobré srdiečka.

            Mgr. Padyšáková

          • Geometria hravo - 6.A

          • 31

            Vyučovanie geometrie je možné vnímať aj ako hru. So žiakmi 6. ročníka sme sa v rámci zväčšovania a zmenšovania rovinných útvarov využili práve túto hravú formu a na hodine sme pracovali s Geoboardom. A keďže využívame na hodinách počítače a výučbové applety, umožnila som žiakom vybrať si. Žiaci, ktorým viac vyhovuje manipulovať a využívať motoriku mohli používať dosku Geoboard a žiaci, ktorým lepšie vyhovuje pracovať s appletom na počítači mohli pracovať s virtuálnym Geoboardom. Geoboard je pomôcka, ktorá predstavuje skvelý tréning priestorovej orientácie, logického myslenia a nácviku abstraktného myslenia. Samozrejme, že deti si vyskúšali obe možnosti a názorne vyriešili niekoľko geometrických úloh. Na záver hodiny si deti vytvárali obrázky podľa svojej fantázie.  Na hodinu sme mali pripojeného aj žiaka online, ktorý pracoval spolu s nami z domu a nemusel si učivo doberať sám. Ako sa nám darilo si môžete pozrieť vo fotoalbume.

            Mgr. Padyšáková

          • Oslavy MDD v ŠKD

          • 32

            Dňa 1. júna 2021 sa v našom školskom klube konali oslavy Medzinárodného dňa detí. Podujatie sa začalo krátko popoludní pre prvé  i druhé oddelenie. Pre deti sme pripravili rôzne pohybové aktivity a vedomostné kvízy, za ktoré boli deti odmenené rôznymi cenami. Bola to napríklad súťaž v slalomovom behu,  v preskoku na švihadle, v preťahovaní lanom, hod kriketovou loptičkou na cieľ,... Po odsúťažení boli všetky disciplíny vyhodnotené samostatne a najúspešnejší súťažiaci boli odmenení rôznymi cenami.

            Po súťažiach a vyhodnotení sme sa presunuli do altánku, kde deti načerpali silu na veľkom pikniku. Po občerstvení sme pokračovali v zábave a tak sme spoločne oslávili tento milý sviatok všetkých detí.

            Touto cestou by som sa chcela poďakovať Mgr. Mirke Kremeňovej a Bc. Gabike Holazovej za pomoc pri organizácii tohto podujatia.

            Mgr. Marta Jarošová

          • 1. jún - Medzinárodný deň detí v ZŠ Korňa

          • 44

            Cieľ Medzinárodného dňa detí je zdanlivo jednoduchý a samozrejmý, no o to viac dôležitý a vo svete častokrát celkom prehliadaný - urobiť všetkým deťom radosť a zároveň poukázať na problémy týkajúce sa detí vo svete (chudoba, detská práca, vzdelanie). Možno sa dočítať, že na deň detí by sa malo deťom uľaviť napr. od domácich prác :) alebo zrušiť zákazy. Prípadne im vraj dopriať viac čokolády.

            Žiaci zo ZŠ Korňa mali v tento deň určite úľavu od školských povinností a maškrta sa rovnako ušla každému. A to dvojnásobne. Ďakujeme Rodičovskému zduženiu pri ZŠ, z ktorého príspevku sa nakúpili spomínané sladkosti a rovnako tak patrí poďakovanie za občerstvenie starostke obce Korňa pani Ing. Marianne Bebčákovej.

            Žiaci 5. až 9. ročníka v rámci MDD vystúpili na vrch Beskyd (879 m.n.m.), kde navštívili Panoráma ranč. Spoločne sa za slnečného počasia tešili z prírody, pohybu, rozhovorov s kamarátmi a v neposlednom rade malebným panoramatickým výhľadom na Moravsko-Sliezske Beskydy, Malú Fatru, Vysoké i Nízke Tatry.

            Turistickú trasu k spomínanému vrchu Beskyd spríjemňoval žiakom pani starostkou novootvorený vzdelávací detský náučný chodník pozostávajúci z viacerých informačných panelov a doplnený vydarenými drevenými sochami predstavujúcimi faunu Korne i celého regiónu Kysuce. Deti (ale aj dospelí) by si mali tento a podobné projekty obce vážiť a tešiť sa z nich, nakoľko ich realizácia nie je jednoduchá a mali by slúžiť nepoškodené naozaj všetkým a čo najdlšie.

             

          • Microsoft pre školstvo - webinár: Vyučovanie finančnej gramotnosti online

          • Finančná gramotnosť je v súčasnosti dôležitou zložkou vyučovania. Spôsob, akým bola vyučovaná finančná gramotnosť počas online vzdelávania  na našej škole zaujala aj spoločnosť Microsoft. Oslovila Mgr. Padyšákovú, aby o tomto inovatívnom spôsobe usporiadala webinár a názorne ukázala ako učiť pre každodenný život. Webinár sa uskutočnil 27. 05. 2021 o 19:00hod., zúčastnilo sa ho veľa poslucháčov a priniesol priaznivé ohlasy. Veríme, že sme inšpirovali aj ostatné školy.

            Mgr. Padyšáková

          • Oznam ŠKD - Prihlasovanie na šk. rok 2021/2022

          • V tomto období prebieha prihlasovanie žiakov do Školského klubu detí na ďalší školský rok 2021/2022.

            Kto má záujem, môže si prísť vypísať prihlášku u vychovávateliek, Mgr. Marty Jarošovej a Bc. Gabriely Holazovej.

            Tešíme sa na Vás!

            Vychovávateľky ŠKD

          • Včelí pondelok 1.A

          • 17

            V tento deň to u prvákov doslova "bzučalo". Deti zažili pútavé projektové vyučovanie o včelách. Naše malé prváčky pripravili chutné raňajky - rožok s maslom a medíkom. Malí čašníci zasa ponúkli sladkým čajom. Deti riešili úlohy z matematiky, slovenského jazyka, získali veľa zaujímavých poznatkov o liečivých účinkoch včelieho medu. Mali možnosť obliecť sa do včelárskeho oblečenia, vyskúšali si včelárske potreby. Svoje získané vedomosti využili pri tvorbe spoločného včelieho plastu. 

            Mgr. Kremeňová

          • Food - Jedlo 6.A

          • Hovorí sa, že nežijeme preto, aby sme jedli, ale jeme preto, aby sme žili. V rámci témy Food - Jedlo v 6. roč. sme si na hodine ANJ pripravili chutné dezertné poháriky a porozprávali o zaujímavých zdravých potravinách, ako je Goji, Amalaki, Chia, Karob, Adzuki fazuľa a iné.

            Ing. Mitková

            3

          • Pozvánka na Letnú školu

          • Ministerstvo školstva SR vypisuje výzvu na rozvojový projekt „Letná škola na základnej škole v školskom roku 2020/2021“. Letné školy sú súčasťou opatrení MŠVVaŠ SR na zmiernenie dopadov dištančného vzdelávania na vzdelávacie výsledky žiakov.

            Zámer Letnej školy

            Zámerom Letnej školy je poskytnúť žiakom základných škôl možnosť na získanie alebo upevnenie vedomostí, zručností a spôsobilostí, ktoré si nedostatočne osvojili počas školského roka 2020/2021. Letná škola neprebieha vo forme klasického vyučovania, ale jej primárnym cieľom napriek tomu ostáva vzdelávanie a rozvoj kompetencií žiakov.

            Termíny letnej školy: 9.8. - 13.8.2021 a 16.8. - 20.8.2021 (* termín letnej školy upresníme po zistení záujmu)

            Viac informácií a nahlasovanie žiakov: u triedneho učiteľa

             

            Pozvánka na Letnú školu

             

            Milá žiačka, milý žiak!

            Je nám nesmierne ľúto, že tento rok sme sa až tak nestretávali. Nemohli sme sa rozprávať počas prestávok, učiť sa spoločne nové veci počas hodín a ani mať nové zážitky. Čo keby sme to cez leto napravili?

            Pozývame Ťa preto do Letnej školy! No pozor, nepredstavuj si, že celé dni budeme iba sedieť v laviciach!

            Zažijeme spolu neskutočné zážitky! Dobehneme hravou formou to, čo sme si nestihli zopakovať počas školského roka. Ponúkame Ti zábavno-edukačný program vytvorený presne pre Tvoje potreby.

            Naučíme sa nové veci! Budeme sa venovať zaujímavosti  z prirodovedných predmetov, čaká Ťa ľahké doučko z matematiky   a jazykov, aby si si bol istý, že budeš do nového školského roka pripravený. Ale hlavne sa budeme veľa rozprávať a zabávať. Vynahradíme si všetky zrušené aktivity.

            Počas tohto zvláštneho roka ste nám veľmi chýbali, a preto chceme s vami dobehnúť, čo sa dá. Budeme veľmi radi, keď sa pridáš.

            Tvoja triedna učiteľka/učiteľ