Hra je prirodzenou činnosťou každého dieťaťa ale aj dospelého. Učiť sa hrou je najefektívnejší spôsob vyučovania. S našimi piatačikmi sme sa na hodine matematiky venovali kódovaniu telies a zostrojovaniu pôdorysu, nárysu a bokorysu. Najskôr sme pracovali s digitálnym apletom, kde sa deti naučili ako robiť nárys s kódovaním. Vyskúšali si svoj postreh a počítali s koľkých kociek sú stavby postavené. Následne sme z kociek postavili stavby a názorne sme si ukázali ako zostrojiť nárys, pôdorys a bokorys. Deti si náčrty zakreslili do zošitov. O tom, že sa im darilo, svedčí aj to, že pracovali s veľkou chuťou a zápalom.
Mgr. Padyšáková