Novinky

          • Práca s tabuľkami a grafmi

          • 19

            Vraví sa, že lepšie raz vidieť ako stokrát počuť. Čo tak najskôr zistiť a potom vyskúšať si ako sa vytvára taký graf. Aj vás strašili grafy a nevedeli ste ako spracovať tabuľky? Nuž s našimi piatakmi sme sa na matematike popasovali s prácou s tabuľkou a čítaním z grafu. Využili sme matematickú učebňu a notebooky určené na vyučovanie. Vytvorili sme hneď niekoľko tabuliek v MS Excel, zisťovali sme aké ovocie majú deti radi, akú majú farbu očí a aké kvety majú radi. Údaje sme zapísali do tabuľky a následne sme vytvorili graf. Ukázali sme si prakticky ako sa zadávajú údaje do grafov a ako sa čítajú. Doba okolo nás sa zrýchľuje a s ňou aj tok informácií, preto je dôležité, aby sa deti naučili orientovať sa v grafoch a vedieť z nich získavať potrebné údaje. Verím, že deti takto môžu pomôcť orientovať sa aj dospelým, nehovoriac o tom ako bravúrne zvládli naši piataci náročné učivo o grafoch.

            Mgr. Padyšáková, učiteľka matematiky

          • Projekt ENTER – Digitálna generácia 2020 – Nadačný fond Telekom v Nadácii Pontis

          • 31

            Po úvodných hodinách sa žiaci postupne oboznamujú s ďalšími možnosťami využitia zariadení micro:bit. Zoznámili sa s animáciou a senzorom naklonenia, vďaka čomu sa učili programovať vlastnú animáciu a usmiateho smajlíka. Následne si osvojili senzor pohybu, matematické príkazy a tvorbu premenných, čo využili pri programovaní hodu kockou a nekonečného počítadla. Žiaci si tiež zopakovali naučené poznatky a samostatne naprogramovali priradený program do micro:bitu, za čo boli ohodnotení známkou.

            Na ďalších hodinách sa venovali programovaniu krokomera a problematike LED pásikov.  Spoločne vo dvojiciach zapájali podľa nákresu LED diódu s ďalšími komponentami. Ich úlohou bolo LED diódu rozsvietiť a rozblikať v rôznych cykloch. Následne žiaci pracovali s LED pásikom, tak aby a rozsvietil, blikal rôznymi farbami a menil intenzitu.

          • Rozšírenie spevnenej plochy v areáli ZŠ

          • 29

            V spolupráci s Obecným úradom Korňa sa nám podarilo zrealizovať rozšírenie spevnenej plochy pred budovou školy. Na vybudovanie sa použilo kamenivo, štrk, zámková dlažba, cestné obrubníky, betón, piesok a osivo.  Zapožičala sa vibračná žaba. Z obecného úradu sa použil bager, traktor, valec, paletový vozík a miešačka. Najprv sa vytýčila plocha, nasledovali výkopové práce, navozenie podkladového materiálu, osadenie obrubníkov, pokladanie zámkovej dlažby, zapieskovanie a nakoniec úprava poškodenej trávnatej plochy.

            Ďakujeme zamestnancom úradu – Ján Srniček, Peter Tremboš, Stanislav Palica, Jozef Učník, školníkovi Ondrejovi Huríkovi za dobre odvedenú prácu a vedeniu obce Korňa za ústretovosť pri údržbe a modernizácii budovy a areálu školy.

          • Súťaž v anglickom jazyku Englishstar

          • 2

            Dnes, 16. júna, sa na našej škole konala medzinárodná súťaž v anglickom jazyku Englishstar. Zapojilo sa 14 žiakov zo 4. - 8. ročníka. Všetkým žiakom želám veľa šťastia. Good luck!

          • 12. jún - Deň boja proti detskej práci

          • Celosvetová nezisková organizácia UNICEF odhaduje, že detskú prácu vykonáva každé 6. dieťa vo veku od 5 do 14 rokov, čo celosvetovo predstavuje približne 150 miliónov detí. Veľmi často deti pracujú preto, aby finančne podporili svoju rodinu. Následkom detskej práce je neabsolvovanie školskej dochádzky a nevzdelanosť, ale čo je horšie, často aj psychická ujma, zlé zaobchádzanie, týranie,  zneužívanie, obchod s deťmi alebo detské sobáše. Dávame do pozornosti informácie a rady pre žiakov a rodičov v linku nižšie:

            https://www.zilinskazupa.sk/files/2021/06_jun/13.6/brozura-prevencia-kriminality-mne-nemoze-stat.pdf

            V súvislosti s detskou prácou dávame do pozornosti dokument „V tieni kakaovníka“, ktorý mapuje zásadné podmienky pestovania kakaa ako: nízke výkupné ceny, chudobu pestovateľov, detskú prácu, obchod s ľuďmi aj výrub dažďových pralesov. Dokument bol ocenený na Medzinárodnom filmovom festivale Agrofilm v Nitre a získal tiež cenu Osiris FAO, ktorú udeľuje Organizácia pre výživu a poľnohospodárstvo pri OSN za najlepšie spracovanie medzinárodnej témy. Autormi sú Stanislav Komínek a Lukáš Matěna z Fairtrade Česko a Slovensko.

            Mgr. Mária Skaličanová - školský psychológ

          • Testovanie KOMPARO 8. a 9. ročník

          • Žiaci 8. a 9. ročníka sa zúčastnili na dobrovoľnom testovaní KOMPARO.

            Testované sú viaceré oblasti:

            • 8. ročník - matematika, slovenský jazyk a literatúra, dejepis, geografia, fyzika, všeobecné študijné predpoklady
            • 9. ročník - matematika, slovenský jazyk a literatúra

            Naši žiaci 8.A triedy sa vo fyzike zaradili medzi 25 % najúspešnejších škôl. Žiaci 9.A v matematike dosiahli výsledok nad celoslovenský priemer. 

            Gratulujeme žiakom za dosiahnuté výsledky a učiteľom ďakujeme za svedomitú prípravu. 

          • Matematická gramotnosť a štatistika - 8.A

          • 5

            Žiaci 8.A spracovali svoje štatistické zisťovania v triede do tabuliek ako  farba oblečenia, známky z matematiky a pod. Následne v exceli vytvorili stĺpcový a kruhový diagram. Na rôznych úlohách z praxe si vyskúšali ako správne interpretovať údaje z grafov, ako sa v údajoch orientovať.  

            Pripomenuli sme si aj práve prebiehajúce štatistické sčítanie obyvateľov a jeho význam.  

            Takýmto prepojením matematiky s úlohami z praxe si uvedomujú význam matematiky a matematickej gramotnosti pre reálny život.  

            Srničková

          • Projekt Tesco - Vy rozhodujete mi pomáhame

          • 3

            V rámci 8. edície programu Vy rozhodujete my pomáhame, spoločnosti Tesco, bola naša škola vybraná a podporená sumou 800 €. Projekt sa nám podarilo úspešne zrealizovať. Z finančných prostriedkov sme zakúpili: 

            • nové koše do tried na separovanie odpadu (plasty + tetrapaky, kovy), 
            • lis na plastové fľaše, ktorý žiaci nájdu pri schodisku do kotolne, 
            • exteriérový kôš na triedený odpad, umiestnený pri vstupe do budovy,
            • exteriérový kôš na zmesový odpad,  umiestnený na terase.

            Ďakujeme spoločnosti Tesco za možnosť realizovať aj takéto komunitné projekty na podporu environmentálnych aktivít. 

          • Finančná gramotnosť a voľba povolania - 5.A

          • 23

            Ak sa vám zdá, že tieto dve zložky sa nedajú prepojiť, presvedčíme vás o opaku. Na hodine matematiky sme sa s piatakmi venovali voľbe povolania a dopadu tejto voľby na finančnú gramotnosť. Deti pracovali v tímoch, pri plnení jednotlivých úloh využívali Karty profesií. Deti mali v skupinách k dispozícií 50 kariet povolaní, na ktorých sú podrobné informácie o možnostiach štúdia, zameraní daného odboru, ako aj možnosti využitia na pracovnom trhu a finančného ohodnotenia jednotlivých odborov.

            Zisťovali sme :

            • Či všetky profesie študujú rovnako dlhý čas.
            • Ktoré povolania sú žiadané na pracovnom trhu.
            • Aký je súvis medzi dĺžkou štúdia a finančným ohodnotením jednotlivých povolaní.
            • Deti mali vybrať tie karty povolaní, s ktorými sa stretávame každý deň a na ich výrobkoch sme dennodenne závislí.
            • Vybrali tie povolania ktoré zarábajú najviac.
            • Na záver, vybrať si svoje vysnívané povolanie.

            Naši piataci sú veľmi zdatní a dokázali nie len vybrať s ktorými povolaniami prichádzajú do styku každý deň, ale dokázali ich prepájať aj s inými povolaniami. Napríklad predavač je závislý od mäsiara, lahôdkara, hydinára, pestovateľa ovocia a zeleniny, ale aj od hygienika, výrobcu plastových obalov, či energetika. Najvysnívanejším povolaním sa stali chovateľ koní a cvičiteľ psov. Aj to svedčí o tom, že naše deti majú radi zvieratká a majú dobré srdiečka.

            Mgr. Padyšáková

          • Geometria hravo - 6.A

          • 31

            Vyučovanie geometrie je možné vnímať aj ako hru. So žiakmi 6. ročníka sme sa v rámci zväčšovania a zmenšovania rovinných útvarov využili práve túto hravú formu a na hodine sme pracovali s Geoboardom. A keďže využívame na hodinách počítače a výučbové applety, umožnila som žiakom vybrať si. Žiaci, ktorým viac vyhovuje manipulovať a využívať motoriku mohli používať dosku Geoboard a žiaci, ktorým lepšie vyhovuje pracovať s appletom na počítači mohli pracovať s virtuálnym Geoboardom. Geoboard je pomôcka, ktorá predstavuje skvelý tréning priestorovej orientácie, logického myslenia a nácviku abstraktného myslenia. Samozrejme, že deti si vyskúšali obe možnosti a názorne vyriešili niekoľko geometrických úloh. Na záver hodiny si deti vytvárali obrázky podľa svojej fantázie.  Na hodinu sme mali pripojeného aj žiaka online, ktorý pracoval spolu s nami z domu a nemusel si učivo doberať sám. Ako sa nám darilo si môžete pozrieť vo fotoalbume.

            Mgr. Padyšáková

          • Oslavy MDD v ŠKD

          • 32

            Dňa 1. júna 2021 sa v našom školskom klube konali oslavy Medzinárodného dňa detí. Podujatie sa začalo krátko popoludní pre prvé  i druhé oddelenie. Pre deti sme pripravili rôzne pohybové aktivity a vedomostné kvízy, za ktoré boli deti odmenené rôznymi cenami. Bola to napríklad súťaž v slalomovom behu,  v preskoku na švihadle, v preťahovaní lanom, hod kriketovou loptičkou na cieľ,... Po odsúťažení boli všetky disciplíny vyhodnotené samostatne a najúspešnejší súťažiaci boli odmenení rôznymi cenami.

            Po súťažiach a vyhodnotení sme sa presunuli do altánku, kde deti načerpali silu na veľkom pikniku. Po občerstvení sme pokračovali v zábave a tak sme spoločne oslávili tento milý sviatok všetkých detí.

            Touto cestou by som sa chcela poďakovať Mgr. Mirke Kremeňovej a Bc. Gabike Holazovej za pomoc pri organizácii tohto podujatia.

            Mgr. Marta Jarošová

          • 1. jún - Medzinárodný deň detí v ZŠ Korňa

          • 44

            Cieľ Medzinárodného dňa detí je zdanlivo jednoduchý a samozrejmý, no o to viac dôležitý a vo svete častokrát celkom prehliadaný - urobiť všetkým deťom radosť a zároveň poukázať na problémy týkajúce sa detí vo svete (chudoba, detská práca, vzdelanie). Možno sa dočítať, že na deň detí by sa malo deťom uľaviť napr. od domácich prác :) alebo zrušiť zákazy. Prípadne im vraj dopriať viac čokolády.

            Žiaci zo ZŠ Korňa mali v tento deň určite úľavu od školských povinností a maškrta sa rovnako ušla každému. A to dvojnásobne. Ďakujeme Rodičovskému zduženiu pri ZŠ, z ktorého príspevku sa nakúpili spomínané sladkosti a rovnako tak patrí poďakovanie za občerstvenie starostke obce Korňa pani Ing. Marianne Bebčákovej.

            Žiaci 5. až 9. ročníka v rámci MDD vystúpili na vrch Beskyd (879 m.n.m.), kde navštívili Panoráma ranč. Spoločne sa za slnečného počasia tešili z prírody, pohybu, rozhovorov s kamarátmi a v neposlednom rade malebným panoramatickým výhľadom na Moravsko-Sliezske Beskydy, Malú Fatru, Vysoké i Nízke Tatry.

            Turistickú trasu k spomínanému vrchu Beskyd spríjemňoval žiakom pani starostkou novootvorený vzdelávací detský náučný chodník pozostávajúci z viacerých informačných panelov a doplnený vydarenými drevenými sochami predstavujúcimi faunu Korne i celého regiónu Kysuce. Deti (ale aj dospelí) by si mali tento a podobné projekty obce vážiť a tešiť sa z nich, nakoľko ich realizácia nie je jednoduchá a mali by slúžiť nepoškodené naozaj všetkým a čo najdlšie.

             

          • Microsoft pre školstvo - webinár: Vyučovanie finančnej gramotnosti online

          • Finančná gramotnosť je v súčasnosti dôležitou zložkou vyučovania. Spôsob, akým bola vyučovaná finančná gramotnosť počas online vzdelávania  na našej škole zaujala aj spoločnosť Microsoft. Oslovila Mgr. Padyšákovú, aby o tomto inovatívnom spôsobe usporiadala webinár a názorne ukázala ako učiť pre každodenný život. Webinár sa uskutočnil 27. 05. 2021 o 19:00hod., zúčastnilo sa ho veľa poslucháčov a priniesol priaznivé ohlasy. Veríme, že sme inšpirovali aj ostatné školy.

            Mgr. Padyšáková

          • Oznam ŠKD - Prihlasovanie na šk. rok 2021/2022

          • V tomto období prebieha prihlasovanie žiakov do Školského klubu detí na ďalší školský rok 2021/2022.

            Kto má záujem, môže si prísť vypísať prihlášku u vychovávateliek, Mgr. Marty Jarošovej a Bc. Gabriely Holazovej.

            Tešíme sa na Vás!

            Vychovávateľky ŠKD

          • Včelí pondelok 1.A

          • 17

            V tento deň to u prvákov doslova "bzučalo". Deti zažili pútavé projektové vyučovanie o včelách. Naše malé prváčky pripravili chutné raňajky - rožok s maslom a medíkom. Malí čašníci zasa ponúkli sladkým čajom. Deti riešili úlohy z matematiky, slovenského jazyka, získali veľa zaujímavých poznatkov o liečivých účinkoch včelieho medu. Mali možnosť obliecť sa do včelárskeho oblečenia, vyskúšali si včelárske potreby. Svoje získané vedomosti využili pri tvorbe spoločného včelieho plastu. 

            Mgr. Kremeňová

          • Food - Jedlo 6.A

          • Hovorí sa, že nežijeme preto, aby sme jedli, ale jeme preto, aby sme žili. V rámci témy Food - Jedlo v 6. roč. sme si na hodine ANJ pripravili chutné dezertné poháriky a porozprávali o zaujímavých zdravých potravinách, ako je Goji, Amalaki, Chia, Karob, Adzuki fazuľa a iné.

            Ing. Mitková

            3

    • Prihlásenie