Novinky

          • Konferencia Edu Days Microsoft 2019 Bratislava

          • Do galérie Konferencia Edu Days Microsoft 2019 Bratislava boli pridané fotografie.

            Dňa 21.2.2019 sa pani riaditeľka Mgr. Jaroslava Srničková zúčastnila konferencie Edu Days Microsoft 2019 v Bratislave. Prezentovala využitie Office 365 nielen v riadiacej práci, ale aj priamo vo vyučovacom procese. Škola patrí od tohto roku medzi "Microsoft School" (Microsoft školy). Spolu s kolegyňami Mgr. Padyšákovou a Mgr. Gregorovou patria do skupiny MIEE - Microsoft inovatívni učitelia, riaditeľka školy v pozícii fellow. 

          • Obvodové kolo - Hviezdoslavov Kubín

          • Do galérie Obvodové kolo - Hviezdoslavov Kubín boli pridané fotografie.

            Obvodné kolo v súťaži umeleckého prednesu Krása slova - 65. Hviezdoslavov Kubín

            20.02.2019 sa v Kultúrnom dome v Turzovke uskutočnilo obvodné kolo súťaže v umeleckom prednese žiakov ZŠ Krása slova – 65. Hviezdoslavov Kubín. Spomedzi 45 recitujúcich obsadili žiačky Ninka Belková zo 4.A triedy (I. kategória - próza: 2. - 4. ročník ZŠ) a Natálka Kontríková zo 7.A (III. kategória - próza: 7. - 9. ročník ZŠ) zhodne pekné 3. miesto a od odbornej poroty i povzbudivé slová s odkazom veľkej perspektívy do budúcnosti. Našu školu svojimi vydarenými prednesmi v silnej konkurencii reprezentovali aj Anička Cisáriková (3.A), Paulínka Maslíková (4.A), Tamarka Drabinová (6.A), Klárka Šokrvánková (7.A), za čo im patrí veľké poďakovanie. Rovnako ďakujeme i triednym učiteľom a rodičom za prípravu.

             

            Mgr. Jozef Jedinák     

          • OZNAM Joga

          • Od piatku, t. j. 22. februára 2019, pokračuje cvičenie jogy.

            Začiatok cvičenia sa posúva na 16:45 hod.!

            Predbežne je zapísaných 15 záujemkýň. Karimatky sú k dispozícii v telocvični.  

          • EXPO Čadca

          • Do galérie EXPO Čadca boli pridané fotografie.

            Expo Kariéra Čadca 2019

            Dňa 12. 02. 2019 sa žiaci deviateho ročníka pod vedením Mgr. Marcely Padyšákovej zúčastnili 19. ročníka Expo Kariéra Čadca. Organizovaného  Centrom pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie v Čadci (CPPPaP) v  spolupráci s Úradom práce, sociálnych vecí a rodiny Čadca, pod záštitou prednostu OÚ Žilina a primátora mesta Čadca. Už tradične sa na tejto akcii zúčastnili regionálne stredné školy, ktoré vo svojich výstavných stánkoch podávali žiakom 9. ročníkov informácie o možnostiach ďalšieho štúdia. Naši deviataci sa tak mohli prostredníctvom prezentácií jednotlivých škôl pozrieť ako sú vybavené, mohli sa porozprávať so študentmi jednotlivých škôl o náročnosti jednotlivých odborov. A oboznámiť sa s možnosťami štúdia v duálnom vzdelávaní. Ďakujeme organizátorom za bohatý kultúrny program a množstvo sprostredkovaných informácií.

            Mgr. Padyšáková

          • Karneval

          • Do galérie Karneval boli pridané fotografie.

            „Na známosť sa všetkým dáva mimoriadna zvláštna správa, že v korňanskej škole sa práve Karneval otvára“

            Týmito slovami z úst p. uč. Mirky Kremeňovej sa v piatok 15. februára 2019  začal v popoludňajších hodinách na našej škole Karneval. Každoročne patrí karnevalu jeden z fašiangových dní aj v našej škole. Deti sa naň tešia a rozmýšľajú, akú masku si tento rok zvolia. Školská chodba sa zmenila na plesovú sálu, deti sa začali meniť na princezné, kovbojov, zvieratká a iné rozprávkové bytosti.  Všetkých prítomných privítali mušky v prevedení pani učiteliek Mirky Kremeňovej, Irenky Šeligovej, Zuzky Gregorovej, Janky Maslíkovej.  Úvod karnevalu patril fašiangovníkom – deťom z krúžku Talentárium, ktorí nám zahrali na heligónkach a zaspievali známu pieseň Fašiangy – Turíce. Zábavné súťaže (metlový tanec, sochy, módna prehliadka rodičov) striedali tanečné kolá, masky tancovali a bavili sa vo „vláčiku.“ Po predstavení všetkých masiek spojenom s tombolou, sa začala voľná zábava, do ktorej sa zapojili ako učitelia, tak i rodičia. Okrem zábavy sa súťažiaci mohli tešiť zo sladkej odmeny a taktiež nechýbal sladučký punč od pani učiteľky Zuzky Gregorovej. Za výborne pripravenú akciu treba poďakovať p. uč. Kremeňovej, Gregorovej, Šeligovej, Maslíkovej, Huríkovej.

            Mgr. Kremeňová

          • Kvalifikačné kolo v basketbale žiakov

          • Do galérie Kvalifikačné kolo v basketbale žiakov boli pridané fotografie.

            14.02.2019 odohrali žiaci ZŠ Korňa kvalifikačný turnaj v basketbale. V ZŠ Komenského v Čadci našu školu reprezentoval a do budúcotýždňového okresného kola z prvého miesta po zodpovednom výkone postúpil tím ZŠ Korňa v zložení Matej Hrtús, Matej Drabina, Matej Tabaček, Samuel Bielčik, Samuel Dubač, Pavol Dubač, Romualdo Jendrisek (9.A), Michal Učník (8.A).

             

            Výsledky žiakov ZŠ Korňa v kvalifikačnom kole v basketbale žiakov ZŠ:

            ZŠ Korňa – ZŠ Oščadnica – Ústredie 8:2

            ZŠ Korňa – ZŠ J.A. Komenského 2:3

            ZŠ Korňa – ZŠ Zborov nad Bystricou 0:10

             

            Mgr. Jozef Jedinák

          • Školské kolo - Hviezdoslavov Kubín

          • Do galérie Školské kolo - Hviezdoslavov Kubín boli pridané fotografie.

            11.02.2019 sa v ZŠ Korňa za účasti 17 žiakov uskutočnilo školské kolo súťaže v umeleckom prednese Hviezdoslavov Kubín. Žiaci rozčlenení do 3 kategórií predstupovali pred porotu zloženú z pedagógov ZŠ Korňa a spolužiakov vytvárajúcich publikum so svojimi recitáciami poézie i prózy. Všetci žiaci a žiačky si svojou účasťou a vydarenými prednesmi vyslúžili potlesky, poďakovania i odmeny. Postupujúcim zo školského kola, ktorým blahoželáme a prajeme ďalšie úspechy, budú našu školu reprezentovať v kole obvodovom, ktoré sa uskutoční v KD Turzovka 20.02.2019. Za účasť v školskom kole ďakujeme všetkým žiakom. Poďakovanie patrí i pedagógom a rodičom za prípravu, resp. za domácu prípravu žiakov. 

             

            Postupujúci do obvodového kola:

             

            1. Kategória

            Poézia: Anna Cisáriková (3.A)

            Próza: Nina Belková (4.A)

            2. Kategória

            Poézia: Tamara Drabinová (6.A)

            Próza: Paulína Maslíková (5.A)

            3. Kategória

            Poézia: Klára Škorvánková (7.A)

            Próza: Natália Kontríková (7.A)

             

            Mgr. Jozef Jedinák

          • Oznam - Joga

          • Je možnosť pokračovať v cvičení jogy. Kto má záujem môže sa nahlásiť osobne v kancelárii u Ing. Zborovančíkovej, alebo poslať správu vo FB skupine.

            • 8 lekcií
            • od 22. februára do 26. apríla 2019 (počas jarných a veľkonočných prázdnin voľno)
            • cena podľa počtu záujemcov:
              •  pri počte nad 15 záujemcov 32 € (4€/lekcia) 
              •  pri počte menej ako 15 záujemcov 40 € (5€/lekcia)
              • + prenájm telocvične 2-3 €/osoba (podľa počtu záujemcov)

          • Výchovný koncert - ZUŠ Kysucné Nové Mesto a skupina IN COMMA

          • Do galérie Výchovný koncert - ZUŠ Kysucné Nové Mesto a skupina IN COMMA boli pridané fotografie.

            Dňa 14.02.2019 predstavila Základná umelecká škola z Kysuckého Nového Mesta prostredníctvom hudobnej skupiny IN COMMA výchovný koncert. 60-minútový program bol zameraný na prezentáciu slovenskej populárnej hudby a súčasné trendy pop music na Slovensku. Odzneli piesne od interpretov ako Kristína, Zuzana Smatanová, Jana Kirschner, Adam Ďurica, Polemic a iné. Deti najprv poslušne počúvali, ale neskôr sa rozpútala voľná zábava, kde sa žiaci do sýtosti vybláznili. Z koncertu si tak odniesli pozitívny emocionálny zážitok. 

          • Beseda o liečivých rastlinách

          • Do galérie Beseda o liečivých rastlinách boli pridané fotografie.

             

            Dňa 11. 2. 2019 sa deti zo školského klubu detí tešili z vône byliniek a čerstvo uvareného čaju. Prednáška, ktorú viedla Ing. Marcela Mitková, bola zameraná na liečivé bylinky a ich využitie v bežnom živote. Deti sa dozvedeli, kedy môžu bylinky zberať, ktoré časti rastliny sú liečivé, ako ich treba sušiť, uskladňovať a na čo majú účinok. Spoznali spôsoby spracovania byliniek – tinktúra, macerovanie, lúhovanie, odvar, nálev. Deti sa tiež dozvedeli, na akých miestach bylinky rastú a ktoré si môžu vypestovať aj v domácich podmienkach.

            Prednáška bola doplnená ukážkou čerstvých i sušených liečivých rastlín. Na konci prednášky žiaci absolvovali krátky kvíz a ochutnali viaceré bylinkové čaje. Dúfame, že bylinky budú všetkých sprevádzať aj naďalej.

            Ďakujem Ing. Marcele Mitkovej za pútavé podanie prednášky.

             

            Mgr. Marta Jarošová

          • Poďakovanie Perinbabe

          •  

            Ďakujeme Ti Perinbaba, že si nám nadelila toľko snehu, aby sme si mohli postaviť snehuliaka. Takého ozajstného, nie iba virtuálneho. Zažili sme pri stavaní veľa radosti, pustili sme uzdu svojej fantázií a dokázali sme sa zjednotiť. Napríklad spolupracovali Hanka s Vierkou, hoci sa „nemusia“ a aj veľkí chalani, ktorí sa inak tvária ako „machri“ sa zrazu premenili na deti s organizačnými a staviteľskými schopnosťami. Radosť, džavot, výskot, ešte posledné foto a čakanie na výsledok hlasovania.

             Veľká porota zložená zo všetkých žiakov a učiteľov tajným hlasovaním rozhodla, že prvenstvo získali dievčatá z 8.A za svoju SNEŽNÚ MAČIČKU. Gratulujeme.

            Deti z Korne a Mgr. Jana Dorociaková, organizátor aktivity

          • Indiánska hodinka - 5.A

          • Do galérie Indiánska hodinka - 5.A boli pridané fotografie.

            Ak sa zdá, že je v škole príliš ticho, treba to napraviť a pripraviť napríklad  pre žiakov 5.A ZŠ Korňa indiánsku hodinku a ticho je hneď zažehnané. Takúto hodinku sme zažili dnes s našimi piatakmi. Deti si doma pripravili indiánske oblečenie, recyklovali staré oblečenie po rodičoch, starších súrodencoch. Prípadne využili nepotrebné obrusy a tie krásne pomaľovali. Vymysleli si svoje indiánske mená ako napríklad Ťuťuľko. Pomaľovali si tváre a vybrali sa po stopách indiánskych kmeňov objavovať zabudnutý svet Apačov, Komančov, Odžibweov,  Siuxov. Po škole tak pobehovali Winetuovia, Rybany ozdobení perami a farebnými čelenkami.

            Najskôr sme sa prostredníctvom interaktívnej prezentácie preniesli do rodiska indiánov, oboznámili sme sa s ich životom a zvykmi a tradíciami. Žiaci sa následne rozdelili do týchto štyroch kmeňov a oboznámili sa s kmeňovým zvieraťom a jeho životom. Jednotlivé kmene sa tak dozvedeli viac o vlkoch, medveďoch, diviakoch či jeleňoch.

            Prvou úlohou bolo čítanie s porozumením, žiaci si mali prečítať o zvykoch kmeňa a následne odpovedať na pripravené otázky. Keďže indiáni boli známi stopovaním, obkreslil si celý kmeň otlačky nohy na jeden papier. Problémovou úlohou bolo, že museli stopy zoradiť tak, aby sa zmestili na jeden papier, odmerať dĺžku každej stopy a zoradiť ich zostupne. Deti mali z tejto úlohy veľkú radosť a poskakovali po triede ako pri indiánskom tanci.

            Následne riešili úlohy z matematiky ako napríklad túto: V indiánskom tábore Apačov chcel náčelník Múdry Orol zistiť koľko má 10-ročných chlapcov, nakoľko títo chlapci sa musia naučiť dobre jazdiť na koňoch. Náčelník musí preto nájsť vhodné a pokojné kone, aby sa chlapci bezpečne naučili všetky indiánske kúsky. Náčelník ma veľa povinností a preto touto úlohou poveril šamana. Šaman je však veľmi roztržitý a preto nevedel presný počet desaťročných chlapcov, vedel však, že ak z chlapcov vytvoril trojrad alebo štvorrad, vždy jeden chlapec bol navyše. Koľko najmenej 10-ročných chlapcov je v tábore?

            Aby sa do aktivít zapojili aj žiaci, ktorí radi kreslia, každý kmeň si vytvoril vlastný totem. Tí hudobne nadaní si zložili svoju indiánsku pieseň, dokonca jeden kmeň stihol nacvičiť aj tanec. Našťastie nebol to tanec na privolávanie dažďa a tak nám slniečko svietilo aj naďalej.

            Na hodinách matematiky sa snažíme naučiť našich žiakov nie len vedomostiam, ale aj úcte k ľuďom, k ochrane živej a neživej prírody, nakoľko deti sú našou budúcnosťou, a v neposlednom rade sa snažíme naučiť ich mať úctu k vzdelaniu. Rešpektovať sa navzájom a vážiť si jeden druhého.

            Mgr. Marcela Padyšáková

          • Finančná gramotnosť v praxi - príprava jedál 8.A

          • Do galérie Finančná gramotnosť v praxi - príprava jedál 8.A boli pridané fotografie.

            Slovíčka „finančná gramotnosť“ počuť dnes na každom kroku, čo to však v praxi znamená, vie len málo žiakov. Preto sa na hodinách matematiky snažíme učiť žiakov nie len počítať, ale využívať svoje vedomosti aj v praxi. Rozhodli sme sa preto so žiakmi 8.A triedy  ZŠ Korňa, že si na vlastnej koži vyskúšame, ako finančnú gramotnosť využijeme napríklad pri príprave jedál.

            Žiakov som rozdelila náhodne do skupín. Každá skupina priniesla recept, ktorý chcela pripraviť za 40 minút. Recepty sme museli rozdeliť aj podľa spôsobu prípravy.  Jedna skupina mohla využívať rúru na pečenie a zvyšné dve skupiny platničky na sporáku. Deti si priniesli suroviny a skvelá zábava mohla začať.

            To že naši ôsmaci sú zdatní kuchári a kuchárky vyšlo najavo hneď na začiatku. Bravúrne zvládli pripraviť fašírky, cestovinový šalát, zeleninový šalát, palacinky plnené džemom, nutelou, ovocím, podávané s chutnou šľahačkou, alebo upiecť výborné závitky z lístkového cesta.  A že sa naši ôsmaci pekne pripravovali aj doma bolo zrejmé aj podľa pekných záster, ktoré si na varenie priniesli. Hlavnou prísadou tejto dobrodružnej činnosti bola dobrá nálada a chuť pracovať. Po úspešnej príprave jedál nasledovalo ochutnávanie štvorčlennou komisiou z radov učiteľov. Kolegovia uznanlivo krútili hlavami a chválou nad jedlom veru nešetrili. Anonymne určili poradie jedál a cez veľkú prestávku si žiaci s chuťou zjedli, čo si navarili.

            Následne žiaci každej skupiny museli spočítať koľko akých surovín spotrebovali a koľko za ne zaplatili. Cenu následne rozrátali na počet porcií, ktoré vytvorili. K cene každej porcie si pripočítali cenu elektrickej energie (len odhadom), a určili si cenu svojej práce. Zaujímalo nás za koľko by predávali pripravené jedlo napríklad na hodových trhoch. Následne sme si na internete našli niekoľko reštaurácií a snažili sme sa nájsť v ich jedálnych lístkoch ceny za podobné jedlá. Potom sme porovnávali náš odhad s reálnou hodnotou jedla.

            Cieľom tejto aktivity bolo ukázať žiakom prepojenie medzi teóriou a praxou. A poukázať na to, že každá práca, ktorú budú v dospelosti vykonávať sa bude uskutočňovať v kolektíve ľudí. Preto je nevyhnutné naučiť sa spolupracovať a prijímať názory iných, ako aj vyjadriť tie svoje. A ako výchovná poradkyňa dúfam, že práca kuchára sa niektorým našim žiakom natoľko zapáčila, že sa o rok rozhodnú študovať práve v tomto odbore. Aj toto je jedna z ciest ako zistiť záujmy dieťaťa a podporovať ho v ďalšom vzdelávaní.

            Ďakujem žiakom 8.A za skvelú prácu, ukážku kulinárskeho umenia a chuť učiť sa. Dúfam, že v budúcnosti napríklad pri podnikaní v gastronómii budú robiť finančne múdre rozhodnutia.

            Mgr. Marcela Padyšáková

             

             

          • Šaliansky Maťko

          • Do galérie Šaliansky Maťko boli pridané fotografie.

            Dňa 29. januára 2019 sa v priestoroch Kysuckej knižnice v Čadci uskutočnilo okresné kolo súťaže v prednese slovenskej povesti s názvom Šaliansky Maťko J. C. Hronského.

            Našu základnú školu príkladne reprezentovali stálica v recitovaní Natália Kontríková (7.A) a premiérovo aj Adrián Maslík (5.A). Napriek neumiestneniu sa v prvej trojici, zanechali žiaci svojimi prednesmi u poroty pozitívne dojmy, za čo im patrí pochvala, uznanie a poďakovanie.

            Poďakovanie patrí rovnako aj ich rodičom za spoluprácu pri domácej príprave žiakov.

             

            Mgr. Jozef Jedinák

          • Štatistika k polroku

          •  

             

            Malá štatistika k polroku:

            • bolo udelených 63 pochvál, za priemer 1,0 riaditeľkou školy, ostatné triednymi učiteľmi;
            • boli udelené 4 výchovné opatrenia v 6.A a jedna znížená známka zo správania v 9.A.

            Pre našich kritikov v percentách: z celkového počtu 160 žiakov 39,38 % žiakov dostalo pochvalu a iba 3,125 % žiakov dostalo výchovné opatrenie. Len pre zaujímavosť údaj zo starej kroniky: pri počte cca 400 žiakov 50 žiakov prepadlo, teda 12,5 % , v súčasnosti 2 žiaci, čo je 1,25 %.

            Teda máme deti 10 krát múdrejšie, alebo sa im tak veľmi venujeme? Úvahu nechám na Vás. :)

            Srničková , r.š.

    • Prihlásenie