Zabávať sa a popritom sa učiť je snom každého žiaka. My učitelia zas snívame o tom, ako sa naši žiaci tešia na hodinu a s radosťou objavujú, snažia sa, aktívne počítajú príklady a majú radosť z nových poznatkov a vedomostí. V dobe, keď všetko okolo nás začína fungovať na diaľkový ovládač a odtrhnúť deti od počítača, či tabletu je pre rodičov náročne. Rozhodli sme sa so žiakmi 6.A triedy vrátiť sa v čase o pár storočí dozadu a premiestniť sa aj na iný kontinent a vyskúšať si ako si žili takí indiáni.
Deti sa rozdelili do štyroch indiánskych táborov, pripravili si doma indiánske oblečenie, indiánske čelenky, samozrejme vymysleli si aj indiánske mená. O tom, že naši žiaci majú aj šikovné maminky svedčia krásne indiánske odevy, ktoré si deti vyrobili, čo bolo veľmi potešujúce, recyklovaním staršieho oblečenia, jeho vyšívaním, maľovaním, zdobením... Následne sme sa vydali objavovať svet indiánov.
Každá indiánska skupina dostala náučný pracovný list, tak sme sa oboznámili s kmeňmi Apačov, Komančov, Odžibweov a Siuxov. Každý kmeň dostal svoju farbu a zvieraciu stopu. Pracovný list každého kmeňa obsahoval základné údaje o svojom kmeni, o spôsobe života, zaujímavostiach a v časti čítanie s porozumením museli žiaci nájsť žiaci kľúčové slovo, ktoré im pomohlo riešiť ďalšie úlohy.
Po krátkom oboznámení sa s pravidlami stopovania a riešenia jednotlivých úloh sa začalo veľké stopovanie a riešenie úloh. Po celom areáli školy boli poskrývané farebné lístky označené zvieracou stopou a každý kmeň mohol riešiť len tie úlohy, ktoré boli na papieri farby kmeňa a označené stopou kmeňa. Keďže indiáni boli aj veľmi ľstiví, niektoré lístky boli falošné stopy a tie celému kmeňu prideľovali trestné body. Každý kmeň riešil iné úlohy. Všetky úlohy boli zacyklené a žiaci tak mali možnosť pri riešení poslednej úlohy prekontrolovať si všetky riešenia. Po školách sa tak zakrádali: Rybany, Winetuovia, Pocahontas, Biela vlčica a iní stopári s ceruzkami a odpoveďovými hárkami číhajúci na svoje úlohy. O tom, že sa deťom veľmi darilo, svedčí aj záverečné hodnotenie. Všetci žiaci získali diplom a každý víťazný kmeň dostal diplom s umiestnením.
Prvé miesto s plným počtom bodov získali: Komančovia
So stratou jedného bodu sa na druhom mieste umiestnili: Apači
Na treťom mieste sa umiestnili: Siuxovia
Štvrté miesto sa ušlo: Obžibeweom
Mgr. Padyšáková
