Prepojiť teoretické vedomosti s praxou je jednou z priorít vyučovania vo všetkých krajinách. Je nevyhnutné, aby sme to čo sa v škole naučíme, vedeli využiť aj v praxi. V praxi sa však veľmi často stretávame aj s tým, že mladí ľudia po ukončení štúdia nevedia pracovať v skupinách, majú problém prijať iný názor, diskutovať o ňom, vedieť podať a argumentovať pri presadzovaní svojej vízie. Tvorba matematických projektov je nácvikom nie len pre prax, ale aj pre rozvoj bežných komunikačných zručností. A keďže nie všetky deti sú zdatné v počítaní zložitých úloh, môžu svoju šikovnosť prejaviť aj týmto spôsobom.
O tom, že aj tento rok vypracovali žiaci skvelé práce svedčia aj fotografie jednotlivých projektov.
Deviatačky: Zuzka, Táňa a Natálka zhotovili fotoaparát (využili jeho zloženie z geometrických telies) a vytvorili k nemu náučnú brožúru, kde využili osovú súmernosť – zrkadlenie, zväčšovanie a zmenšovanie obrázkov, ako aj potrebu ochrany fotografií uverejňovaných na internete.
Dominika Tkáčiková je členkou dobrovoľného hasičského zboru a preto vytvorila maketu cvičiska, vyčíslila objem cisterny, dĺžky hadíc a vytvorila množstvo matematických úloh, ktoré musia požiarnici ovládať pri každej záchrannej akcii.
Dominika Benková ukryla celú mliečnu dráhu do krabice a vytvorila maketu vesmíru aj s planétami v mierke, využila zápis veľkých čísel v skrátenom tvare.
Laura Hrtúsová vytvorila vernú maketu matematickej učebne.
Barborka, Adélka a Natálka sa rozhodli vylepšiť zbierku telies a vytvorili telesá so strednými priečkami, kde je názorne tieto priečky vidieť. Tieto makety určite pomôžu mladším žiakom ako názorná pomôcka.
Nemôžeme zabudnúť ani na skvelú Natálku Skorčíkovú, ktorá svojimi šikovnými rukami zhotovila origamové šperky a rovinným útvarom (zvyškom papiera) dala tak nové využitie.
A samozrejme úžasný projekt Lukáša Hrtúsa, ktorý do projektu zahrnul svoj obdiv k formulám F1 a Nikimu Laudovi.
Veľký obdiv patrí aj Peťovi Odrobiňákovi, ktorý si naprogramoval vlastnú počítačovú hru a získal obdiv všetkých spolužiakov.
Všetky projekty boli zaujímavé a pekné, dúfam len, že v budúcnosti využijú žiaci možnosť pracovať v skupinách.
Mgr. Padyšáková