Vyhodnotenie environmentálného auditu:

Vyhodnotenie_auditu.pdf

 

 

           VYHODNOTENIE ENVIRONMENTÁLNEHO AUDITU

 

Environmentálny audit na našej škole prebiehal v marci a bol zameraný na tému ODPAD. Na tejto téme sme sa dohodli v kolégiu.  Myslíme si, že čo sa týka odpadu, máme na škole rezervy, ktoré by sa dali odstrániť. Ak nie úplne, aspoň čiastočne.

Audit vykonávali väčšinou žiaci. Vytvorili pracovné skupiny a dopĺňali údaje do pracovných listov. Informácie získavali fyzicky, alebo od pani riaditeľky, učiteľov, ekonómky, vedúcej školskej jedálne, upratovačiek, školníka alebo pracovníkov OÚ.

Čo sme auditom zistili?

 

1. Ako predchádzame vzniku odpadu?

• saponátové prípravky na čistenie sa nakupujú vo veľkom balení
• zbierajú sa nabíjateľné baterky
• 54 žiakov pravidelne nosí desiatu v boxoch – desiatničkoch
• 62 žiakov používa na nápoj trvalé fľaše

 

2. Aké druhy odpadu triedime?

• papier, plasty, sklo, bioodpad z tried, elektroodpad, tetrapaky

 

3. Kde sa nachádzajú koše na triedený odpad?

• chodby a niektoré triedy
• na škole máme 51 odpadových košov (papier - 5, plasty - 5, tetrapaky - 3, ostatné - 38)

 

4. Ako sú označené koše na triedený odpad?

• štítkom, nemajú detailné popisy, čo do nich patrí

 

5. Kto vynáša triedený odpad?

• pani upratovačky
• pán školník

 

6. Informácie o rozmiestnení kontajnerov a odvoze komunálneho odpadu:

• najbližší veľkoobjemový kontajner je pri cintoríne
• naša škola vlastní 6 kontajnerov na zmesový komunálny odpad, ktoré sa vynášajú raz týždenne v zimnom období a raz za 2 týždne v letnom období. Sú vždy plné. Vyváža ich firma TKO Semeteš na skládku na Semeteši.
• odpad zo školskej jedálne v zberných nádobách vyváža firma ENVIROWAYS Bytča

 

7. Triedenie odpadu v obci

• v našej obci máme novovybudovaný zberný dvor, kde sa triedia všetky druhy odpadov

 

8. Produkcia odpadov na škole medzi dvoma vývozmi

• papier – 2 kg, plasty – 8 vriec, sklo - ¼ vreca, kovový odpad – ½ vreca, zvyšný komunálny odpad – 6 popolníc, tetrapaky – ½ vreca.

 

9. Finančné náklady školy na odpady

• v minulom aj v tomto školskom roku sa nemenili. Je to 560 eur.

 

10. Získavanie informácií o odpadoch v škole

• na predmetoch biológia, chémia, geografia, technika, matematika
• na projektových dňoch – Deň zeme

 

11. Opätovné využitie použitého materiálu

• ak je to možné, používa sa papier z obidvoch strán /písomky, texty, referáty/
• ekonómky využívajú použité obálky opätovne
• jednorazové výrobky sa používajú minimálne
• organizuje sa každoročne zber papiera
• odpad (plasty, papier, noviny) sa využíva na zhotovovanie výrobkov na predmetoch výtvarná výchova, výchova umením, technika
• nerobí sa zbierka jednostranne použitých papierov na účely ďalšieho použitia

 

12. Iné

• nehlásime výskyt čiernych  skládok na obecnom úrade
• neupozorňujeme na nezákonné spaľovanie odpadov
• neodstraňujeme čierne skládky v okolí školy
• odpadu sa venujeme najmä počas dňoch ochrany prírody v apríli a na Deň Zeme

 

ZHRNUTIE

Kladné postrehy:

• Zberné nádoby na triedenie – papier, plasty, tetrapaky
• Zber bateriek a žiaroviek
• Používanie boxov na desiatu
• Každoročný zber papiera
• Čistenie okolia školy
• Akcie ku Dňu Zeme

V čom sa chceme zlepšiť:

• Na chodbách umiestniť viac košov na triedený odpad
• Koše označiť aj podrobným popisom
• Dôsledné triedenie odpadov v triedach
• Viac využívať desiatové boxy a viacrazové fľaše
• Oboznámiť sa s priestormi Zberného dvora v Korni

 

 

Zaujímavosť: žiaci 3.A zisťovali obsah koša v triede za jeden deň. Našli tam: papieriky z cukríkov, žuvačky, obaly z čokolád, igelitové sáčky z desiatej, pokrčené papiere, papierové vreckovky, kartón. A čo sa nachádza vo vašom koši? Tiež sa spoliehate, že to za vás vytriedia pani upratovačky?

 

Vypracovali: členovia kolégia Zelenej školy