Plán práce

na školský rok 2023/2024

Základné identifikačné údaje

Názov školyZákladná škola Korňa
Adresa školyÚstredie 533, 023 21 Korňa
Telefón+421 x 41 4353 220
E-mailriaditel@zskorna.edupage.org
WWW stránkahttps://zskorna.edupage.org
ZriaďovateľObec Korňa
SídloKorňa 517
Telefón041/4365213
E-mailkorna@korna.sk

Vedúci zamestnanci školy

 Priezvisko, menoTelefónSluž. mobile-mail
RiaditeľMgr. Padyšáková Marcela041/4353220+421918399108marcela.padysakova@zskorna.edupage.org
ZRŠMgr. Šipláková Gabriela041/4353220 gabriela.siplakova@zskorna.edupage.org
ZRŠ pre CVČMgr. Zuzana Gregorová041/4353219 zuzana.gragorova@zskorna.edupage.org

Rada školy

 Titl., priezvisko, menoKontakt
predsedaIng. Mitková Marcela 
pedagogickí zamestnanciMgr. Miroslava Kremeňová 
 Ing. Marcela Mitková 
   
ostatní zamestnanciAnna Maliková 
   
zástupcovia rodičovSilvia Faturová 
 Irena Škorniková 
 Mgr Janka Rapušáková 
 Mgr.Júlia Smažáková 
zástupca zriaďovateľaBohumil Jaroš 
iníRastislav Fatura 
 Ing. Andrea Kaduchová 
 Marin Kontrik 

Poradné orgány školy

Názov MZ a PKVedúciZastúpenie predmetovPoznámka
Pedagogická rada školy   
operatívna porada vedenia školy,   
metodické orgány školy:   
MZ , PK Vedúci Členovia Školský koordinátor pre 1. stupeňKremňová1.stupeň  
Školský koordinátor pre prírodovedné predmety Šipláková od 1.1.2024 SrničkováMAT, INF, CHE, FYZ, BIO + THD 
Školský koordinátor spoločensko - vedné a výchovné predmetyMitkováSJL, ANJ, DEJ, VYV, HUV, TaŠV, NBV, ETV, OBN, RV, KvANJ 

Personálne zabezpečenie vyučovania

Pedagóg / zamestnanecFunkciaTriednictvoĎalšie úlohy a kompetencie
Mgr. Marcela PadyšákováRiaditeľka Administrátor webstránky školy. Ochrana osobných údajov
Mgr. Gabriela ŠiplákováZástupkyňa Vedúci učebne F - CH. Školský digitálny koordinátor pre prírodovedné predmety. Sklad čistiacich prostriedkov.
Mgr. Rudolf Badžgoňsprávca počítačovej siete Didaktická technika a ozvučenie.
Mgr. Rudolf BadžgoňUčiteľ7.AVedúci účebne PC2, PC3
Mgr. Katarína FilováVychovávateľka  
Mgr. Katarína FilováPedagogická asistentka  
Mgr. Richard FolučkaUčiteľ  
Mgr. Zuzana GregorováVedúca pre CVČ  
Mgr. Zuzana GregorováUčiteľka3.AVedúca malej zborovne. Knižnica učiteľská a žiacka. Kabinet pre 1.stupeň
Mgr. Mária HorskáUčiteľka  
Mgr. Mária Horskápedagogický asistent  
Mgr. Katarína HrtúsováUčiteľka4.A 
Janka Hruškováškolská logopedička  
Mgr. Anna HuríkováUčiteľka1.ASúťaže, Predseda odborového zväzu.
Mgr. Marta JarošováVychovávateľka Sklad ŠKD
Mgr. Jozef JedinákUčiteľ9.AVýchovné poradenstvo, Školský koordinátor športu, Kabinet TV - náraďovňa
Mgr. Miroslava KremeňováUčiteľka2.AOdborný garant aktualizačného vzdelávania - 2. atestácia. Koordinátor pre prípravu kultúrnych programov.
Mgr. Róbert KullaUčiteľ Kabinet DEJ - GEO, Sklad CO. Zástupcazamestnancov pre BOZP
Mgr. Dominika MarcovaUčiteľka Koordinátor pre žiakov so ŠVVP
Jana Maslíkovápedagogický asistent Distribúcia tlače, Zdravotník /lekárničky
Ing. Marcela MitkováUčiteľka5.AŠkolský koordinátor pre spoločensko-vedné predmety, Kabinet jazykov, Vedúca zborovne.
    
Mgr. Petronela PapíkováUčiteľka6.AVedúca učebne výchov. Koordinátor pre pre prípravu kultúrnych programov.
PaedDr. Alena StaníkováUčiteľka8.AVedúca inkluzívneho tímu. Ochrana osobných údajov.
Mgr. Kristína VavricováUčiteľka Od 18.9.2023 do 30.11.2023
Ondrej Huríknepedagogický zamestnanec  
Bc. Anna Chylíková nepedagogická zamestnankyňa  
Emília Juríkovánepedagogický zamestnanec  
Ing. Katarína ZborovančíkováEkonómka  
Monika HrtúsováUpratovačka  
Gabriela KaduchováUpratovačka  
Anna MalíkováUpratovačka  
Lucia Gajdošováasistentka učiteľa  

Údaje o počte žiakov

Ročník:1.2.3.4.5.6.7.8.9.Spolu
počet tried11121111110
počet žiakov19914172010192521 
z toho ŠVVP001512122 
z toho v ŠKD19712720000 

Organizácia školského roka

Školský rok 2023/2024 sa začína 1. septembra 2023.

Školské vyučovanie sa začína ... . septembra 2023.

Vyučovanie podľa rozvrhu hodín sa začne ... . septembra 2023.

Školské vyučovanie v prvom polroku školského roka sa končí 31. januára 2024.

Klasifikačná porada za prvý polrok sa uskutoční najskôr ... . januára 2024.

Školské vyučovanie v druhom polroku sa začne 1. februára 2024 a končí sa 28. júna 2024.

Klasifikačná porada za druhý polrok sa uskutoční najskôr ... . júna 2024.


PrázdninyTermín prázdnin
jesenné30.október - 31. október 2023
vianočné23.december 2023 - 7. január 2024
jarné19. február - 23. február 2024
veľkonočné28. mare - 2. apríl 2024
letné1. júl - 31. august

Kalendár akcií školy

DátumNázovPre koho (účastníci)Organizuje (zodpovednosť)
26.09.2023Účelové cvičenia5.ročník až 9. ročníkMgr. Padyšáková,Mgr. Marcová
29.09.2023Svetový deň srdca1. ročník až 4. ročníkMgr. Kremeňová, Mgr. Gregorová, Mgr. Huríková, Mgr. Hrtúsová
20.10.2023Prvá školská burza1. ročník až 9. ročníkMgr. Horská, Mgr. Padyšáková, Gajdošová
24.10.2023Mesiac úcty k staršímrodičia a starí rodičiaMgr. Kremeňová, Mgr. Jarošová, Mgr. Papiková, Mgr. Filová, Maslíková, Hrtúsová, Huríková
8.11.2023Burza stredných škôl Čadca9. ročník 
30.11Deň počítačovej bezpečnosti3. ročníkl až 9. ročníkMgr. Horská, Mgr.Badžgoň
23.11.2023Exkurzia: Vojenské kasárne Martin8. ročník a 9. ročníkMgr. Marcová, Mgr. Padyšáková
7.12.2023Exkurzia na stredné školy9. ročníkMgr. Jedinák
21.12.2023Vianočná akadémia1. ročník až 9. ročníkvšetci vyučujúci
6.12. 2023Mikuláš1. ročník až 9. ročníkvšetci vyučujúci
12.12.2023Deň otvorených dverí 8. a 9. ročníkMgr. Jedinák, Mgr. Padyšáková
22.12.2023Mobilné planetárium, Nefinančná zbierka zvieratkám U psej matere v Korni1. ročník až 9. ročníkMgr. Padyšáková

Kalendár porád

TermínČasDruh porady
24.8.2023 Pracovná porada č.1
4.9.2023 Pracovná porada č.2
22.9.2023 Celoškolské ZRPŠ
14.11.2023 Štvrťročná klasifikačná porada za prvý štvrťrok
25.01.2024 Polročná klasifikačná porada
19.02.2024 Vyhodnocovacia porada za prvý polrok
25.04.2023 Trištvrteročná klasifikačná porada
21.06.2024 Koncoročná klasifikačná porada
3.07.2024 Vyhodnocovacia porada za druhý polrok

SWOT analýza

Silné stránky školy:

Kvalifikovaný pedagogický zbor s vysokým pracovným nasadením

Upravený interiér a exteriér školy

Škola rodinného typu

Vysoká úroveň materiálno-technického vybavenia školy

Samostatní a tvoriví učitelia

Úspešnosť žiakov v predmetových olympiádach a súťažiach

Vysoké percento úspešnosti prijatia žiakov na stredné školy

Slabé stránky školy

Nedostatočná motivácia časti žiakov

Energetická náročnosť vykurovania budov školy

Chýbajúce šatne pre žiakov

Chýbajúce učebne a školské pozemky na vyučovanie technickej výchovy

Chýbajúce kabinety pre učiteľov

Nepriaznivý demografický vývoj

Chýbajúci školský psychológ

Príležitosti

Možnosť získať nových žiakov z priľahlých oblastí zatraktívnením vyučovania a prepájaním

teoretických vedomostí s praxou

Možnosť zapájať sa do súťaží, projektov Erazmus a vzdelávacích projektov

Získavanť finančné prostriedky z fondov, nadácií a grantov

Pracovať na zlepšení klímy školy

Využívať množstvo učebných pomôcok, odborných učební a areálu školy pre praktické učenie

Využívať podporný tím v celodennom výchovnom modeli

Hrozby

Nepriaznivý trend znižovania vedomostnej úrovne absolventov základných škôl pri prijatí na stredné školy

Vstup sociálno-patogénnych javov spoločnosti do prostredia školy (krádeže, záškoláctvo, fajčenie, drogy,

alkohol, agresivita, sebapoškodzovanie, závislosť na PC a mobiloch)

Obavy rodičov o bezpečnosť detí

Nedostatočné finančné zabezpečenie normatívu pre napredovanie školy


SWOT analýza

Konkrétne hlavné úlohy vo výchovno – vzdelávacom procese

Vychádzajúc z uvedeného, ako aj z našich dlhoročných skúseností z rôznych oblastí vzdelávania a úspechov školy, máme záujem priniesť škole nové trendy a stanoviť ciele pre jednotlivé oblasti:

1. VÝCHOVNO-VZDELÁVACIA OBLASŤ

Zvýšenie informačnej gramotnosti žiakov.

Hlavný cieľ: Zvýšiť informačnú gramotnosť žiakov pri práci s informačnými technológiami, využívať umelú inteligenciu pri hľadaní a spracovaní informácií, osvojiť si bezpečné správanie pri práci s IKT za účelom skvalitnenia procesu učenia sa priamo vo vyučovacom procese.

Špecifický cieľ: Rozvíjať čitateľskú gramotnosť vo všetkých predmetoch, vedieť efektívne pracovať s informáciami, sprostredkovať ich iným v priamom styku ako aj s využitím rôznych technológií. Dopĺňať inventár školskej knižnice o nové zaujímavé knihy a encyklopédie. V triedach podporovať rovesnícke prezentácie o prečítanej knihe, rozvoj komunikačných zručností žiaka. Pravidelne organizovať čítanie v triede so starými rodičmi, súrodencami, zaujímavými osobnosťami. Organizovať školskú súťaž zameranú na čitateľskú gramotnosť. Podporovať dramatizáciu, organizácia školského divadla.

Zvýšenie finančnej gramotnosti žiakov.

Hlavný cieľ: Zvýšiť finančnú gramotnosť žiakov, vychovať mladého človeka, ktorý sa vie pohybovať vo svete financií, je finančne gramotný a nesie zodpovednosť za svoje rozhodnutia.

Špecifický cieľ: V každom ročníku pravidelne realizovať medzipredmetové projekty a pri ich realizácií využívať konkrétne vedomosti z preberaného učiva a prepájať ich s praxou. Zvyšovať vedomosti organizovaním náučných exkurzií a besied s odborníkmi v oblasti finančnej gramotnosti. Využívať inteligentné technológie na získavanie potrebných informácií o alternatívnych zdrojoch, online nákupoch, rizikách a nevýhodných nákupoch. Získané informácie prehľadne spracovať a vedieť ich využiť v bežnom živote.

Podporovať kariérové poradenstvo.

Hlavný cieľ: Sprostredkovať žiakom dostatočné množstvo informácií o možnostiach ďalšieho štúdia. Pripraviť žiakov na celoživotné vzdelávanie sa, na neustále sa meniaci trh práce s využitím svojich silných stránok a sebapoznania.

Špecifický cieľ: Od prvého ročníka pracovať so žiakmi na sebapoznávaní, založenie žiackych portfólií a ich dopĺňanie do deviateho ročníka. Veku primerane oboznamovať žiakov s povolaniami a vlastnosťami, ktoré sú pre výkon daného povolania dôležité. Organizovať besedy zamerané na spoznávanie práce povolaní, organizovať exkurzie. Sprostredkovať žiakom všetky potrebné a dostupné informácie o možnostiach pokračovania štúdia s využitím ich potenciálu a nadania.

2. OBLASŤ RIADENIA

Hlavný cieľ: Podporovať učiteľov, ktorí pracujú s novými progresívnymi formami práce, zabezpečiť im potrebné pomôcky, literatúru a možnosť zúčastniť sa metodických seminárov a prednášok s cieľom zlepšiť vedomostnú a sociálnu úroveň žiakov.

Špecifický cieľ: Vytvoriť širší priestor pre metodické orgány školy ako PK, MZ, aby dokázali plniť kontrolno-organizačnú funkciu.

3. PERSONÁLNA OBLASŤ

Hlavný cieľ: Presadzovať otvorený, demokratický, partnersky dialóg v pracovných aktivitách. Podporovanie tímového ducha a odovzdávanie skúseností v rámci pracovných aktivít.

Špecifický cieľ: Zabezpečovať požadovanú kvalitu výchovno-vzdelávacieho procesu, podporovať aktivity pedagogických zamestnancov.

.

Spolupráca s rodičmi a verejnosťou

PARTNERI ŠKOLY, ICH POŽIADAVKY A OČAKÁVANIA

Hlavný cieľ: Spolupracovať s rodičovskou radou a vytvoriť motivačné prostredie, oceňovať žiakov v rôznych oblastiach: vedomosti, umenie, šport...

Špecifický cieľ: Spolupracovať s obcou a vytvárať podporné prostredie pre rodiny žiakov. Realizovať raz ročne rodičovské preteky. Pokúsiť sa zorganizovať školský ples spojený s kultúrnym vystúpením detského folklórneho súboru Lipovienka.

Zabezpečenie materiálno technických podmienok vzdelávania

INFORMAČNÝ SYSTÉM

POPIS FINANCOVANIE TERMÍN

1. Obnova netbookov jazykového laboratória Vlastné zdroje, prevádzkový normatív, príp. príspevok na špecifiká MŠVVaŠ SR priebežne

2. Postupné zvyšovanie prenosovej rýchlosti internetu Prevádzkový normatív priebežne

3. Obnova notebookov

matematickej učebne Vlastné zdroje, prevádzkový normatív, príp. príspevok na špecifiká MŠVVaŠ SR priebežne

VONKAJŠÍ ŠKOLSKÝ AREÁL

POPIS FINANCOVANIE TERMÍN

1. Každoročné dopĺňanie hracích a cvičebných prvkov v areáli školy vlastné zdroje, grant, RZ priebežne

2. Dobudovanie stojiska pre kolobežky vlastné zdroje 2024

3. Vybudovanie školského pestovateľského pozemku vlastné zdroje, zriaďovateľ, sponzoring 2025

4. Dokúpenie vyvýšených záhonov OZ, sponzoring, RZ, vlastné zdroje 2024

5. Vybudovanie mini amfiteátra vlastné zdroje, zriaďovateľ, sponzoring 2027

INTERIÉR ŠKOLY A TRIEDY

POPIS FINANCOVANIE TERMÍN

1. Zníženie spotreby elektrickej energie prechodom na využitie fotovoltaických článkov

Zelený grant

2026

2. Nákup šatňových skriniek pre žiakov (skúšobne len pre jednu triedu) vlastné zdroje podľa finančných možností

3. Dokúpenie interaktívnych tabúľ do tried prevádzkový normatív, vlastné zdroje, projekty podľa potreby a finančných možností

Projekty

Názov projektu: Obnova multifunkčného ihriska

Cieľ: Výmena hracej plochy, doplnenie výškového oplotenia, doplnenie bráničky, obnova spodnej výplne.

Zodpovedná osoba: .Obec Korňa

Termín: ..... po schválení projektu

Názov projektu: .Exterierová účebňa

Cieľ: Vytvorenie ekologickej učebne, rozšírenie kapacity,podpora zdravého životného štýlu.

Zodpovedná osoba: Obec Korňa

Termín: .po schválení projektu

Názov projektu: podpora čiteteľskej gramotnosti s využitím MS Teams

Cieľ: Rozvíjať základné zručnost a vedomosti i žiakov pri práci s počítačovou aplikáciou MS Teams

Zodpovedná osoba: Mgr. Gregorová, Mgr. Horská, Mgr. Hrtúsová

Termín: .po schválení projektu

Názov projektu: .Enviromentálna ýchova, vzdelávanie a osveta

Cieľ: Vytvorenie živých kútikov v triedach.

Zodpovedná osoba: Ing. Zborovančíková

Termín: .neschválený projekt

Názov projektu: .Modernizácia ZŠ Korňa

Cieľ: Zlepšenie rovného prístupu k inkluzívnym a kvalitným službám v oblasti vzdelávania.

Zodpovedná osoba: Obec Korňa

Termín: .po schválení projektu

Erazmus +

Názov projektu: Finančná gramotnosť do praxe

Cieľ: Rozvoj postupov a nástrojov na podporu finančnej gramotnosti

Zodpovedná osoba:Mgr. Padyšáková

Termín: marec 2024 - júl až 2025

Stav: schválený

Názov projektu: .Školská záhrada to je zábava

Cieľ: Vybavenie školskej záhrady

Zodpovedná osoba: Ing. Zborovančíková

Termín: .po schválení projekt

Názov projektu: .Čítame pre radosť

Cieľ: Dovybavenie knižnice

Zodpovedná osoba: Ing. Zborovančíková

Termín: marec 2024

Zabezpečenie voľnočasovej aktivity žiakov

Názov záujmového krúžkuVedúci
Anglický jazykPaedDr. Alena Staníková
AtletikaMgr. Róbert Kulla
Cvičenia z MATMgr. Marcela Padyšáková
Cvičenia zo SJLMgr. Jozef Jedinák
DFS Lipovienka 1Mgr. Miroslava Kremeňová
DFS Lipovienka 2Mgr. Miroslava Kremeňová
Environmentálny ZÚMgr. Gabriela Šipláková
FlorbalMgr. Jozef Jedinák
Futbal Mgr. Róbert Kulla
Magická bylinkáreňIng. Marcela Mitková
Šachový ZÚMgr. Rudolf Badžgoň
Školský klub detí 1Mgr. Marta Jarošová
Školský klub detí 2Mgr. Katarína Filová
TalentáriumMgr. Petronela Papíková
Tvorivé dielneMgr. Zuzana Gregorová
VolejbalMgr. Zuzana Gregorová

Psychohygienické podmienky žiakov a učiteľov

Vo všeobecnosti žiaci majú dobré psychohygienické podmienky na výchovu a vzdelávanie, spolupráca s rodičmi je na dobrej úrovni.

Vyučovanie prebiehalo podľa riadneho rozvrhu hodín. Pri jeho tvorbe sme prihliadali nielen na zosúladenie vyučovania v spojených ročníkoch, ale aj o rešpektovanie náročnosti vyučovacích predmetov.

Veľkú 15 minútovú prestávku žiaci trávia v prípade dobrého počasia na školskom dvore.

Triedy sú pravidelne vetrané. Žiaci dodržiavajú pitný režim počas vyučovania.

Ďalšie vzdelávanie učiteľov

Typ vzdelávaniaPedagógTermín od-doPoskytovateľ
Funkčné základný modulPadyšákováukončené 
AdaptačnéGajdošová1.12.2023 
 Vavricová18.12.2023 
InovačnéHuriková, Filová30.6.2024 
 Gregorová, Maslíková30.6.2024 
 Hrtúsová, Marcová30.6.2024 
 Kremeňová30.6.2024 
 Padyšáková30.6.2024 
Aktualizačné   
Špecializačné   
KvalifikačnéStaníková30.6.2024 
 Srníčková30.6.2024 
 Badžgoň30.6.2024 

Vnútroškolská kontrola

Zameranie kontrolnej činnosti:

• Na profesionálny prístup pracovníkov k žiakom.

• Na didaktickú znalosť pedagogických pracovníkov s dôrazom na diferencovaný prístup.

• Plnenie hlavných úloh školy.

• Uplatňovanie inovatívnych stratégií učenia sa žiakov.

• Implementáciu získaných poznatkov zo vzdelávaní.

Ciele:

• získať prehľad o odbornej a metodickej pripravenosti učiteľov a výchovných pracovníkov,

• zabezpečiť plynulý chod vyučovania, dodržiavanie pracovnej disciplíny,

• získať prehľad o úrovni výchovno-vzdelávacieho procesu s využitím moderných vyučovacích metód a so zavádzaním poznatkov IKT,

• sledovať odstránenie nedostatkov vo výchovno-vzdelávacej činnosti z predchádzajúceho školského roka,

• získať prehľad o objektívnosti hodnotenia a klasifikácie žiakov jednotlivými učiteľmi, s cieľom zabezpečiť zjednocovanie kritérií pri klasifikácii,

• sledovať evidenciu o klasifikácii žiakov v zmysle Metodického pokynu č. 7/2009-R na hodnotenie a klasifikáciu,

• sledovať zavádzanie školského vzdelávacieho programu do každodennej praxe,

• zamerať sa na využívanie dostupných učebníc, učebných pomôcok a didaktickej techniky vo výchovno-vzdelávacom procese,

• činnosť metodických orgánov zamerať na skvalitňovanie činnosti učiteľa vo výchovno-vzdelávacom procese, na monitorovanie úrovne vzdelávacích výsledkov detí a žiakov a vykonávať dôslednú analýzu zistení,

• cieľavedome využívať kompetencie metodických orgánov pri skvalitňovaní výchovno-vzdelávacieho procesu; pravidelne sledovať a vyhodnocovať výsledky ich činnosti.

Kontrolnú činnosť vykonávajú:

• riaditeľ školy

• zástupca riaditeľa

• vedúci MZ, PK

• výchovný poradca (karierový poradca)

• triedny učiteľ

• vychovávateľky školského klubu detí

• školník

Formy a prostriedky:

• rozhovory,

• priama hospitačná činnosť na vyučovacích hodinách,

• kontrola pedagogickej dokumentácie,

• kontrola hodnotenia žiakov,

• kontrola plnenia úloh z predchádzajúcich hospitácií,

• prehliadky kabinetov a ostatných priestorov školy,

• účasť na zasadnutiach MZ,

• ankety, dotazníky,

• využívanie učebných pomôcok a didaktickej techniky,

• dodržiavanie bezpečnostných predpisov na vyučovacích hodinách so zreteľom na charakter predmetu

• vzťah vyučujúcich k žiakom a naopak

• motivovanie a aktiváciu žiakov

Zverejňovanie výsledkov:

• ústne

• písomné

• správa o výsledkoch školy

Obsah kontrolnej činnosti:

• súlad školského vzdelávacieho programu so štátnym vzdelávacím programom, s cieľmi a princípmi výchovy a vzdelávania (§ 7 ods.7 zákona),

• súlad školského výchovného programu s cieľmi a princípmi výchovy a vzdelávania (§ 8 ods. 5 zákona),

• úroveň kvality výchovy a vzdelávania pri individuálnom vzdelávaní (§ 24 ods. 10 zákona),

• plnenie úloh vyplývajúcich zo všeobecne záväzných právnych predpisov, pokynov ústredných orgánov štátnej správy, metodických pokynov MŠVVaŠ SR, pokynov a nariadení zriaďovateľa,

• základné povinnosti pracovníkov - dodržiavanie platnej legislatívy,

• dodržiavanie vnútroorganizačných smerníc,

• hodnotenie uplatňovania pedagogických inovácií vo výchovno-vzdelávacom procese smerujúcich k napĺňaniu individuálnych potrieb žiakov,

• vybavovanie a prešetrenie petícií, sťažností, oznámení a podnetov,

• plnenie opatrení prijatých na nápravu zistených nedostatkov,

• kontrola a usmerňovanie realizácie výchovno-vzdelávacieho procesu,

• kontrola realizácie projektov, do ktorých je škola zapojená,

• kontrola úloh z oblasti mimoškolských aktivít,

• kontrola na úsekoch BOZP, CO, PO, údržby školy, materiálno-technického vybavenia školy,

• monitorovať pravidelne klímu školy,

• sledovanie kvality výchovy a vzdelávanie detí a žiakov so ŠVVP,

• hospitačnú činnosť zamerať na rozvíjanie vedomostí a zručností žiakov na vyučovaní aj v ŠKD,

• stav personálnych, priestorových, materiálno-technických podmienok a podmienok na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia pri výchove a vzdelávaní.

Záver

Vypracoval: Mgr. Padyšáková Marcela

V Korni, 20. októbra 2023

Plán práce prerokovaný v pedagogickej rade dňa: