Názov školy | Základná škola Korňa |
Adresa školy | Ústredie 533, 023 21 Korňa |
Telefón | +421 x 41 4353 220 |
riaditel@zskorna.edupage.org | |
WWW stránka | https://zskorna.edupage.org |
Zriaďovateľ | Obec Korňa |
Sídlo | Korňa 517 |
Telefón | 041/4365213 |
korna@korna.sk |
Priezvisko, meno | Telefón | Služ. mobil | ||
---|---|---|---|---|
Riaditeľ | Mgr. Padyšáková Marcela | 041/4353220 | +421918399108 | marcela.padysakova@zskorna.edupage.org |
ZRŠ | Mgr. Šipláková Gabriela | 041/4353220 | gabriela.siplakova@zskorna.edupage.org | |
ZRŠ pre CVČ | Mgr. Zuzana Gregorová | 041/4353219 | zuzana.gragorova@zskorna.edupage.org |
Titl., priezvisko, meno | Kontakt | |
---|---|---|
predseda | Ing. Mitková Marcela | |
pedagogickí zamestnanci | Mgr. Miroslava Kremeňová | |
Ing. Marcela Mitková | ||
ostatní zamestnanci | Anna Maliková | |
zástupcovia rodičov | Silvia Faturová | |
Irena Škorniková | ||
Mgr Janka Rapušáková | ||
Mgr.Júlia Smažáková | ||
zástupca zriaďovateľa | Bohumil Jaroš | |
iní | Rastislav Fatura | |
Ing. Andrea Kaduchová | ||
Marin Kontrik |
Názov MZ a PK | Vedúci | Zastúpenie predmetov | Poznámka |
---|---|---|---|
Pedagogická rada školy | |||
operatívna porada vedenia školy, | |||
metodické orgány školy: | |||
MZ , PK Vedúci Členovia Školský koordinátor pre 1. stupeň | Kremňová | 1.stupeň | |
Školský koordinátor pre prírodovedné predmety | Šipláková od 1.1.2024 Srničková | MAT, INF, CHE, FYZ, BIO + THD | |
Školský koordinátor spoločensko - vedné a výchovné predmety | Mitková | SJL, ANJ, DEJ, VYV, HUV, TaŠV, NBV, ETV, OBN, RV, KvANJ |
Pedagóg / zamestnanec | Funkcia | Triednictvo | Ďalšie úlohy a kompetencie |
---|---|---|---|
Mgr. Marcela Padyšáková | Riaditeľka | Administrátor webstránky školy. Ochrana osobných údajov | |
Mgr. Gabriela Šipláková | Zástupkyňa | Vedúci učebne F - CH. Školský digitálny koordinátor pre prírodovedné predmety. Sklad čistiacich prostriedkov. | |
Mgr. Rudolf Badžgoň | správca počítačovej siete | Didaktická technika a ozvučenie. | |
Mgr. Rudolf Badžgoň | Učiteľ | 7.A | Vedúci účebne PC2, PC3 |
Mgr. Katarína Filová | Vychovávateľka | ||
Mgr. Katarína Filová | Pedagogická asistentka | ||
Mgr. Richard Folučka | Učiteľ | ||
Mgr. Zuzana Gregorová | Vedúca pre CVČ | ||
Mgr. Zuzana Gregorová | Učiteľka | 3.A | Vedúca malej zborovne. Knižnica učiteľská a žiacka. Kabinet pre 1.stupeň |
Mgr. Mária Horská | Učiteľka | ||
Mgr. Mária Horská | pedagogický asistent | ||
Mgr. Katarína Hrtúsová | Učiteľka | 4.A | |
Janka Hrušková | školská logopedička | ||
Mgr. Anna Huríková | Učiteľka | 1.A | Súťaže, Predseda odborového zväzu. |
Mgr. Marta Jarošová | Vychovávateľka | Sklad ŠKD | |
Mgr. Jozef Jedinák | Učiteľ | 9.A | Výchovné poradenstvo, Školský koordinátor športu, Kabinet TV - náraďovňa |
Mgr. Miroslava Kremeňová | Učiteľka | 2.A | Odborný garant aktualizačného vzdelávania - 2. atestácia. Koordinátor pre prípravu kultúrnych programov. |
Mgr. Róbert Kulla | Učiteľ | Kabinet DEJ - GEO, Sklad CO. Zástupcazamestnancov pre BOZP | |
Mgr. Dominika Marcova | Učiteľka | Koordinátor pre žiakov so ŠVVP | |
Jana Maslíková | pedagogický asistent | Distribúcia tlače, Zdravotník /lekárničky | |
Ing. Marcela Mitková | Učiteľka | 5.A | Školský koordinátor pre spoločensko-vedné predmety, Kabinet jazykov, Vedúca zborovne. |
Mgr. Petronela Papíková | Učiteľka | 6.A | Vedúca učebne výchov. Koordinátor pre pre prípravu kultúrnych programov. |
PaedDr. Alena Staníková | Učiteľka | 8.A | Vedúca inkluzívneho tímu. Ochrana osobných údajov. |
Mgr. Kristína Vavricová | Učiteľka | Od 18.9.2023 do 30.11.2023 | |
Ondrej Hurík | nepedagogický zamestnanec | ||
Bc. Anna Chylíková | nepedagogická zamestnankyňa | ||
Emília Juríková | nepedagogický zamestnanec | ||
Ing. Katarína Zborovančíková | Ekonómka | ||
Monika Hrtúsová | Upratovačka | ||
Gabriela Kaduchová | Upratovačka | ||
Anna Malíková | Upratovačka | ||
Lucia Gajdošová | asistentka učiteľa |
Ročník: | 1. | 2. | 3. | 4. | 5. | 6. | 7. | 8. | 9. | Spolu |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
počet tried | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 10 |
počet žiakov | 19 | 9 | 14 | 17 | 20 | 10 | 19 | 25 | 21 | |
z toho ŠVVP | 0 | 0 | 1 | 5 | 1 | 2 | 1 | 2 | 2 | |
z toho v ŠKD | 19 | 7 | 12 | 7 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Školský rok 2023/2024 sa začína 1. septembra 2023.
Školské vyučovanie sa začína ... . septembra 2023.
Vyučovanie podľa rozvrhu hodín sa začne ... . septembra 2023.
Školské vyučovanie v prvom polroku školského roka sa končí 31. januára 2024.
Klasifikačná porada za prvý polrok sa uskutoční najskôr ... . januára 2024.
Školské vyučovanie v druhom polroku sa začne 1. februára 2024 a končí sa 28. júna 2024.
Klasifikačná porada za druhý polrok sa uskutoční najskôr ... . júna 2024.
Prázdniny | Termín prázdnin |
---|---|
jesenné | 30.október - 31. október 2023 |
vianočné | 23.december 2023 - 7. január 2024 |
jarné | 19. február - 23. február 2024 |
veľkonočné | 28. mare - 2. apríl 2024 |
letné | 1. júl - 31. august |
Dátum | Názov | Pre koho (účastníci) | Organizuje (zodpovednosť) |
---|---|---|---|
26.09.2023 | Účelové cvičenia | 5.ročník až 9. ročník | Mgr. Padyšáková,Mgr. Marcová |
29.09.2023 | Svetový deň srdca | 1. ročník až 4. ročník | Mgr. Kremeňová, Mgr. Gregorová, Mgr. Huríková, Mgr. Hrtúsová |
20.10.2023 | Prvá školská burza | 1. ročník až 9. ročník | Mgr. Horská, Mgr. Padyšáková, Gajdošová |
24.10.2023 | Mesiac úcty k starším | rodičia a starí rodičia | Mgr. Kremeňová, Mgr. Jarošová, Mgr. Papiková, Mgr. Filová, Maslíková, Hrtúsová, Huríková |
8.11.2023 | Burza stredných škôl Čadca | 9. ročník | |
30.11 | Deň počítačovej bezpečnosti | 3. ročníkl až 9. ročník | Mgr. Horská, Mgr.Badžgoň |
23.11.2023 | Exkurzia: Vojenské kasárne Martin | 8. ročník a 9. ročník | Mgr. Marcová, Mgr. Padyšáková |
7.12.2023 | Exkurzia na stredné školy | 9. ročník | Mgr. Jedinák |
21.12.2023 | Vianočná akadémia | 1. ročník až 9. ročník | všetci vyučujúci |
6.12. 2023 | Mikuláš | 1. ročník až 9. ročník | všetci vyučujúci |
12.12.2023 | Deň otvorených dverí | 8. a 9. ročník | Mgr. Jedinák, Mgr. Padyšáková |
22.12.2023 | Mobilné planetárium, Nefinančná zbierka zvieratkám U psej matere v Korni | 1. ročník až 9. ročník | Mgr. Padyšáková |
Termín | Čas | Druh porady |
---|---|---|
24.8.2023 | Pracovná porada č.1 | |
4.9.2023 | Pracovná porada č.2 | |
22.9.2023 | Celoškolské ZRPŠ | |
14.11.2023 | Štvrťročná klasifikačná porada za prvý štvrťrok | |
25.01.2024 | Polročná klasifikačná porada | |
19.02.2024 | Vyhodnocovacia porada za prvý polrok | |
25.04.2023 | Trištvrteročná klasifikačná porada | |
21.06.2024 | Koncoročná klasifikačná porada | |
3.07.2024 | Vyhodnocovacia porada za druhý polrok |
Silné stránky školy:
Kvalifikovaný pedagogický zbor s vysokým pracovným nasadením
Upravený interiér a exteriér školy
Škola rodinného typu
Vysoká úroveň materiálno-technického vybavenia školy
Samostatní a tvoriví učitelia
Úspešnosť žiakov v predmetových olympiádach a súťažiach
Vysoké percento úspešnosti prijatia žiakov na stredné školy
Slabé stránky školy
Nedostatočná motivácia časti žiakov
Energetická náročnosť vykurovania budov školy
Chýbajúce šatne pre žiakov
Chýbajúce učebne a školské pozemky na vyučovanie technickej výchovy
Chýbajúce kabinety pre učiteľov
Nepriaznivý demografický vývoj
Chýbajúci školský psychológ
Príležitosti
Možnosť získať nových žiakov z priľahlých oblastí zatraktívnením vyučovania a prepájaním
teoretických vedomostí s praxou
Možnosť zapájať sa do súťaží, projektov Erazmus a vzdelávacích projektov
Získavanť finančné prostriedky z fondov, nadácií a grantov
Pracovať na zlepšení klímy školy
Využívať množstvo učebných pomôcok, odborných učební a areálu školy pre praktické učenie
Využívať podporný tím v celodennom výchovnom modeli
Hrozby
Nepriaznivý trend znižovania vedomostnej úrovne absolventov základných škôl pri prijatí na stredné školy
Vstup sociálno-patogénnych javov spoločnosti do prostredia školy (krádeže, záškoláctvo, fajčenie, drogy,
alkohol, agresivita, sebapoškodzovanie, závislosť na PC a mobiloch)
Obavy rodičov o bezpečnosť detí
Nedostatočné finančné zabezpečenie normatívu pre napredovanie školy
Vychádzajúc z uvedeného, ako aj z našich dlhoročných skúseností z rôznych oblastí vzdelávania a úspechov školy, máme záujem priniesť škole nové trendy a stanoviť ciele pre jednotlivé oblasti:
1. VÝCHOVNO-VZDELÁVACIA OBLASŤ
Zvýšenie informačnej gramotnosti žiakov.
Hlavný cieľ: Zvýšiť informačnú gramotnosť žiakov pri práci s informačnými technológiami, využívať umelú inteligenciu pri hľadaní a spracovaní informácií, osvojiť si bezpečné správanie pri práci s IKT za účelom skvalitnenia procesu učenia sa priamo vo vyučovacom procese.
Špecifický cieľ: Rozvíjať čitateľskú gramotnosť vo všetkých predmetoch, vedieť efektívne pracovať s informáciami, sprostredkovať ich iným v priamom styku ako aj s využitím rôznych technológií. Dopĺňať inventár školskej knižnice o nové zaujímavé knihy a encyklopédie. V triedach podporovať rovesnícke prezentácie o prečítanej knihe, rozvoj komunikačných zručností žiaka. Pravidelne organizovať čítanie v triede so starými rodičmi, súrodencami, zaujímavými osobnosťami. Organizovať školskú súťaž zameranú na čitateľskú gramotnosť. Podporovať dramatizáciu, organizácia školského divadla.
Zvýšenie finančnej gramotnosti žiakov.
Hlavný cieľ: Zvýšiť finančnú gramotnosť žiakov, vychovať mladého človeka, ktorý sa vie pohybovať vo svete financií, je finančne gramotný a nesie zodpovednosť za svoje rozhodnutia.
Špecifický cieľ: V každom ročníku pravidelne realizovať medzipredmetové projekty a pri ich realizácií využívať konkrétne vedomosti z preberaného učiva a prepájať ich s praxou. Zvyšovať vedomosti organizovaním náučných exkurzií a besied s odborníkmi v oblasti finančnej gramotnosti. Využívať inteligentné technológie na získavanie potrebných informácií o alternatívnych zdrojoch, online nákupoch, rizikách a nevýhodných nákupoch. Získané informácie prehľadne spracovať a vedieť ich využiť v bežnom živote.
Podporovať kariérové poradenstvo.
Hlavný cieľ: Sprostredkovať žiakom dostatočné množstvo informácií o možnostiach ďalšieho štúdia. Pripraviť žiakov na celoživotné vzdelávanie sa, na neustále sa meniaci trh práce s využitím svojich silných stránok a sebapoznania.
Špecifický cieľ: Od prvého ročníka pracovať so žiakmi na sebapoznávaní, založenie žiackych portfólií a ich dopĺňanie do deviateho ročníka. Veku primerane oboznamovať žiakov s povolaniami a vlastnosťami, ktoré sú pre výkon daného povolania dôležité. Organizovať besedy zamerané na spoznávanie práce povolaní, organizovať exkurzie. Sprostredkovať žiakom všetky potrebné a dostupné informácie o možnostiach pokračovania štúdia s využitím ich potenciálu a nadania.
2. OBLASŤ RIADENIA
Hlavný cieľ: Podporovať učiteľov, ktorí pracujú s novými progresívnymi formami práce, zabezpečiť im potrebné pomôcky, literatúru a možnosť zúčastniť sa metodických seminárov a prednášok s cieľom zlepšiť vedomostnú a sociálnu úroveň žiakov.
Špecifický cieľ: Vytvoriť širší priestor pre metodické orgány školy ako PK, MZ, aby dokázali plniť kontrolno-organizačnú funkciu.
3. PERSONÁLNA OBLASŤ
Hlavný cieľ: Presadzovať otvorený, demokratický, partnersky dialóg v pracovných aktivitách. Podporovanie tímového ducha a odovzdávanie skúseností v rámci pracovných aktivít.
Špecifický cieľ: Zabezpečovať požadovanú kvalitu výchovno-vzdelávacieho procesu, podporovať aktivity pedagogických zamestnancov.
.
PARTNERI ŠKOLY, ICH POŽIADAVKY A OČAKÁVANIA
Hlavný cieľ: Spolupracovať s rodičovskou radou a vytvoriť motivačné prostredie, oceňovať žiakov v rôznych oblastiach: vedomosti, umenie, šport...
Špecifický cieľ: Spolupracovať s obcou a vytvárať podporné prostredie pre rodiny žiakov. Realizovať raz ročne rodičovské preteky. Pokúsiť sa zorganizovať školský ples spojený s kultúrnym vystúpením detského folklórneho súboru Lipovienka.
INFORMAČNÝ SYSTÉM
POPIS FINANCOVANIE TERMÍN
1. Obnova netbookov jazykového laboratória Vlastné zdroje, prevádzkový normatív, príp. príspevok na špecifiká MŠVVaŠ SR priebežne
2. Postupné zvyšovanie prenosovej rýchlosti internetu Prevádzkový normatív priebežne
3. Obnova notebookov
matematickej učebne Vlastné zdroje, prevádzkový normatív, príp. príspevok na špecifiká MŠVVaŠ SR priebežne
VONKAJŠÍ ŠKOLSKÝ AREÁL
POPIS FINANCOVANIE TERMÍN
1. Každoročné dopĺňanie hracích a cvičebných prvkov v areáli školy vlastné zdroje, grant, RZ priebežne
2. Dobudovanie stojiska pre kolobežky vlastné zdroje 2024
3. Vybudovanie školského pestovateľského pozemku vlastné zdroje, zriaďovateľ, sponzoring 2025
4. Dokúpenie vyvýšených záhonov OZ, sponzoring, RZ, vlastné zdroje 2024
5. Vybudovanie mini amfiteátra vlastné zdroje, zriaďovateľ, sponzoring 2027
INTERIÉR ŠKOLY A TRIEDY
POPIS FINANCOVANIE TERMÍN
1. Zníženie spotreby elektrickej energie prechodom na využitie fotovoltaických článkov
Zelený grant
2026
2. Nákup šatňových skriniek pre žiakov (skúšobne len pre jednu triedu) vlastné zdroje podľa finančných možností
3. Dokúpenie interaktívnych tabúľ do tried prevádzkový normatív, vlastné zdroje, projekty podľa potreby a finančných možností
Názov projektu: Obnova multifunkčného ihriska
Cieľ: Výmena hracej plochy, doplnenie výškového oplotenia, doplnenie bráničky, obnova spodnej výplne.
Zodpovedná osoba: .Obec Korňa
Termín: ..... po schválení projektu
Názov projektu: .Exterierová účebňa
Cieľ: Vytvorenie ekologickej učebne, rozšírenie kapacity,podpora zdravého životného štýlu.
Zodpovedná osoba: Obec Korňa
Termín: .po schválení projektu
Názov projektu: podpora čiteteľskej gramotnosti s využitím MS Teams
Cieľ: Rozvíjať základné zručnost a vedomosti i žiakov pri práci s počítačovou aplikáciou MS Teams
Zodpovedná osoba: Mgr. Gregorová, Mgr. Horská, Mgr. Hrtúsová
Termín: .po schválení projektu
Názov projektu: .Enviromentálna ýchova, vzdelávanie a osveta
Cieľ: Vytvorenie živých kútikov v triedach.
Zodpovedná osoba: Ing. Zborovančíková
Termín: .neschválený projekt
Názov projektu: .Modernizácia ZŠ Korňa
Cieľ: Zlepšenie rovného prístupu k inkluzívnym a kvalitným službám v oblasti vzdelávania.
Zodpovedná osoba: Obec Korňa
Termín: .po schválení projektu
Erazmus +
Názov projektu: Finančná gramotnosť do praxe
Cieľ: Rozvoj postupov a nástrojov na podporu finančnej gramotnosti
Zodpovedná osoba:Mgr. Padyšáková
Termín: marec 2024 - júl až 2025
Stav: schválený
Názov projektu: .Školská záhrada to je zábava
Cieľ: Vybavenie školskej záhrady
Zodpovedná osoba: Ing. Zborovančíková
Termín: .po schválení projekt
Názov projektu: .Čítame pre radosť
Cieľ: Dovybavenie knižnice
Zodpovedná osoba: Ing. Zborovančíková
Termín: marec 2024
Názov záujmového krúžku | Vedúci |
---|---|
Anglický jazyk | PaedDr. Alena Staníková |
Atletika | Mgr. Róbert Kulla |
Cvičenia z MAT | Mgr. Marcela Padyšáková |
Cvičenia zo SJL | Mgr. Jozef Jedinák |
DFS Lipovienka 1 | Mgr. Miroslava Kremeňová |
DFS Lipovienka 2 | Mgr. Miroslava Kremeňová |
Environmentálny ZÚ | Mgr. Gabriela Šipláková |
Florbal | Mgr. Jozef Jedinák |
Futbal | Mgr. Róbert Kulla |
Magická bylinkáreň | Ing. Marcela Mitková |
Šachový ZÚ | Mgr. Rudolf Badžgoň |
Školský klub detí 1 | Mgr. Marta Jarošová |
Školský klub detí 2 | Mgr. Katarína Filová |
Talentárium | Mgr. Petronela Papíková |
Tvorivé dielne | Mgr. Zuzana Gregorová |
Volejbal | Mgr. Zuzana Gregorová |
Vo všeobecnosti žiaci majú dobré psychohygienické podmienky na výchovu a vzdelávanie, spolupráca s rodičmi je na dobrej úrovni.
Vyučovanie prebiehalo podľa riadneho rozvrhu hodín. Pri jeho tvorbe sme prihliadali nielen na zosúladenie vyučovania v spojených ročníkoch, ale aj o rešpektovanie náročnosti vyučovacích predmetov.
Veľkú 15 minútovú prestávku žiaci trávia v prípade dobrého počasia na školskom dvore.
Triedy sú pravidelne vetrané. Žiaci dodržiavajú pitný režim počas vyučovania.
Typ vzdelávania | Pedagóg | Termín od-do | Poskytovateľ |
---|---|---|---|
Funkčné základný modul | Padyšáková | ukončené | |
Adaptačné | Gajdošová | 1.12.2023 | |
Vavricová | 18.12.2023 | ||
Inovačné | Huriková, Filová | 30.6.2024 | |
Gregorová, Maslíková | 30.6.2024 | ||
Hrtúsová, Marcová | 30.6.2024 | ||
Kremeňová | 30.6.2024 | ||
Padyšáková | 30.6.2024 | ||
Aktualizačné | |||
Špecializačné | |||
Kvalifikačné | Staníková | 30.6.2024 | |
Srníčková | 30.6.2024 | ||
Badžgoň | 30.6.2024 |
Zameranie kontrolnej činnosti:
• Na profesionálny prístup pracovníkov k žiakom.
• Na didaktickú znalosť pedagogických pracovníkov s dôrazom na diferencovaný prístup.
• Plnenie hlavných úloh školy.
• Uplatňovanie inovatívnych stratégií učenia sa žiakov.
• Implementáciu získaných poznatkov zo vzdelávaní.
Ciele:
• získať prehľad o odbornej a metodickej pripravenosti učiteľov a výchovných pracovníkov,
• zabezpečiť plynulý chod vyučovania, dodržiavanie pracovnej disciplíny,
• získať prehľad o úrovni výchovno-vzdelávacieho procesu s využitím moderných vyučovacích metód a so zavádzaním poznatkov IKT,
• sledovať odstránenie nedostatkov vo výchovno-vzdelávacej činnosti z predchádzajúceho školského roka,
• získať prehľad o objektívnosti hodnotenia a klasifikácie žiakov jednotlivými učiteľmi, s cieľom zabezpečiť zjednocovanie kritérií pri klasifikácii,
• sledovať evidenciu o klasifikácii žiakov v zmysle Metodického pokynu č. 7/2009-R na hodnotenie a klasifikáciu,
• sledovať zavádzanie školského vzdelávacieho programu do každodennej praxe,
• zamerať sa na využívanie dostupných učebníc, učebných pomôcok a didaktickej techniky vo výchovno-vzdelávacom procese,
• činnosť metodických orgánov zamerať na skvalitňovanie činnosti učiteľa vo výchovno-vzdelávacom procese, na monitorovanie úrovne vzdelávacích výsledkov detí a žiakov a vykonávať dôslednú analýzu zistení,
• cieľavedome využívať kompetencie metodických orgánov pri skvalitňovaní výchovno-vzdelávacieho procesu; pravidelne sledovať a vyhodnocovať výsledky ich činnosti.
Kontrolnú činnosť vykonávajú:
• riaditeľ školy
• zástupca riaditeľa
• vedúci MZ, PK
• výchovný poradca (karierový poradca)
• triedny učiteľ
• vychovávateľky školského klubu detí
• školník
Formy a prostriedky:
• rozhovory,
• priama hospitačná činnosť na vyučovacích hodinách,
• kontrola pedagogickej dokumentácie,
• kontrola hodnotenia žiakov,
• kontrola plnenia úloh z predchádzajúcich hospitácií,
• prehliadky kabinetov a ostatných priestorov školy,
• účasť na zasadnutiach MZ,
• ankety, dotazníky,
• využívanie učebných pomôcok a didaktickej techniky,
• dodržiavanie bezpečnostných predpisov na vyučovacích hodinách so zreteľom na charakter predmetu
• vzťah vyučujúcich k žiakom a naopak
• motivovanie a aktiváciu žiakov
Zverejňovanie výsledkov:
• ústne
• písomné
• správa o výsledkoch školy
Obsah kontrolnej činnosti:
• súlad školského vzdelávacieho programu so štátnym vzdelávacím programom, s cieľmi a princípmi výchovy a vzdelávania (§ 7 ods.7 zákona),
• súlad školského výchovného programu s cieľmi a princípmi výchovy a vzdelávania (§ 8 ods. 5 zákona),
• úroveň kvality výchovy a vzdelávania pri individuálnom vzdelávaní (§ 24 ods. 10 zákona),
• plnenie úloh vyplývajúcich zo všeobecne záväzných právnych predpisov, pokynov ústredných orgánov štátnej správy, metodických pokynov MŠVVaŠ SR, pokynov a nariadení zriaďovateľa,
• základné povinnosti pracovníkov - dodržiavanie platnej legislatívy,
• dodržiavanie vnútroorganizačných smerníc,
• hodnotenie uplatňovania pedagogických inovácií vo výchovno-vzdelávacom procese smerujúcich k napĺňaniu individuálnych potrieb žiakov,
• vybavovanie a prešetrenie petícií, sťažností, oznámení a podnetov,
• plnenie opatrení prijatých na nápravu zistených nedostatkov,
• kontrola a usmerňovanie realizácie výchovno-vzdelávacieho procesu,
• kontrola realizácie projektov, do ktorých je škola zapojená,
• kontrola úloh z oblasti mimoškolských aktivít,
• kontrola na úsekoch BOZP, CO, PO, údržby školy, materiálno-technického vybavenia školy,
• monitorovať pravidelne klímu školy,
• sledovanie kvality výchovy a vzdelávanie detí a žiakov so ŠVVP,
• hospitačnú činnosť zamerať na rozvíjanie vedomostí a zručností žiakov na vyučovaní aj v ŠKD,
• stav personálnych, priestorových, materiálno-technických podmienok a podmienok na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia pri výchove a vzdelávaní.
Vypracoval: Mgr. Padyšáková Marcela
V Korni, 20. októbra 2023
Plán práce prerokovaný v pedagogickej rade dňa:
Powered by aSc EduPage